Обьясните кто то вкратце что случилось в хухо моховинке?

1. Я тот, кто звонил тебе каждый день. На контрольной пример был дан тот, который мы рассматривали на консультации.
2. Это может сделать всякий, кто любит природу.
    С задачей справится любой, кто был на уроке.
      Нашу историю должен помнить каждый, кто думает о будущем.
3.ответ таков, каков привет.
4. Из всех предложенных снимков мне понравился такой, который был сделан моим другом
Учитель физики вопрос задал такой, какой просто сбил нас с толку.
5. На экскурсии мы увидели то, что поразило наше воображение.
Он рассказал все, что могло бы следствию

Задание: Разобрать слово как часть речи.

Воронеж
| (что?) Воронеж: существительное
|| Н.ф.: Воронеж (и.п., ед.ч., м.р.)
Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; именительный падеж (Воронеж располагается) /или/ винительный падеж (захватили Воронеж).
||| располагается Воронеж (подлежащее, __)
захватили Воронеж (дополнение, _ _ _)

Освобождению
| (чему?) освобождению: существительное
|| Н.ф.: освобождение (и.п., ед.ч., с.р.)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; дательный падеж.
||| (предшествовали чему?) освобождению (дополнение, _ _ _).

Течению
| (чему?) течению: существительное
|| Н.ф.: течение (и.п., ед.ч., с.р.)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; дательный падеж.
||| (плыть по чему?/как?) течению (обстоятельство, _._)

Пароходе
| (на чём?) пароходе: существительное
|| Н.ф.: пароход (и.п., ед.ч., м.р.)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число; предложный падеж.
||| (плыть на чём?) на пароходе (дополнение, _ _ _)

Чтобы определить синтаксическую роль (подлежащее, дополнение, обстоятельство) - нужно смотреть по контексту (предложению).