Составить текст( из 5-7 предложений) со словами "культура, малые народы, традиция, россии, конституция,крайний север""

 Замечательный русский писатель Лев Николаевич Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги» но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Мне очень хотелось бы в будущем стать именно таким учителем. Во всяком случае, я буду делать все возможное и постоянно стремиться к совершенствованию.Когда я закончу школу, я буду поступать в Архитектурный институт на дизайнерский факультет. Эта работа для тех, кто любит создавать красивые интерьеры. Мне нравится рисовать и общаться с разными людьми, а это и есть основа этой профессии. Как здорово из простой, банальной квартиры делать небольшой дизайнерский шедевр! А всего то и надо мастерство, да и только. Мастерство дизайнера заключается в умении слушать своего заказчика, излагать свои мысли на бумаге, делать точные чертежи и конечно соблюдать меру. Ведь прежде всего дизайнер-это человек с великолепным вкусом. Я очень стремилюсь к достижению своей цели и надеюсь, что все у меня получится, ведь так прекрасна эта профессия!
ЛИБО
 Замечательный русский писатель Лев Николаевич Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги» но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Мне очень хотелось бы в будущем стать именно таким учителем. Во всяком случае, я буду делать все возможное и постоянно стремиться к совершенствованию.Ну и к чему всё это кто му что я тоже хочу быть УЧИТЕЛЕМ!

16.14.

4) Она была умна и весела, добра и ласкова со всеми.  

5) В любви слушайте только своё сердце, и тогда она сделает вас добрее и чище.

17. 14.

Пёстрая шкура леопарда, (1) перехваченная золотой стрелою, (2) легко повисла с округлого плеча на выгнутое бедро  и, (4) переливаясь на солнце, (5) казалась живым существом.

18. 14.

Огромное здание сельского клуба стояло  напротив (2) нашей школы, а вот стадион, (3) напротив, (4) был очень далеко.

19.14.

Огнём горят золочёные церковные главы, (1) кресты, (2) зеркальные стёкла дворца  и длинного ряда высоких домов, (4) которые струной вытянулись по венцу горы.

20.14.

На войне бойцы знали, (1) что  если у фашистов будет отвоёван очередной город, (3) то это, (4) конечно, (5) прибавит сил труженикам тыла.

21.14

1) Создавая Сибирь, природа допустила просчёт: большинство её рек она направила с юга на север.

4) А она жизненно необходима: тут горячее солнце.

Двоеточие ставится после предложения, за которым следует    разъяснение или раскрытие содержания того, о чем говорится в первом предложении.