Распределите данные причастия в две колонки: 1) действительные причастия настоящего времени с суффиксами ущ ющ 2) суффиксами ащ ящ, с любым причастиями составьте предложения с обособленным причастным оборотом, подчеркните его как член предложения. дремл_щий, гон_щий, пиш_щий, видне_щийся, верт_щий, леч_щий, та_ший, щебеч_щий, слыш_щийся, шепч_щий, пил_щий, колыш_щийся, черт_щий, верт_щий, заморажива_щий, трога_щийся, хмур_щийся, треп_щий, варвнива_щийся, крас_щий​

Из всех сверхъестественных мне более импонирует сила полёта.Вы только представьте,как это было бы замечательно.иметь возможность подниматься к облакам без каких-либо вс средств!Можно было бы улететь куда угодно,и никто не мог бы разыскать тебя.Но любая сила,данная тебе,это еще и ответственность за неё в придачу.Просто так наслаждаться полётом,бесспорно.великолепно,но,думаю,стоит направить такую силу и во благо человечества.Например людям там,где их силы недостаточны,а так же людей из чрезвычайных ситуаций.Стоит помнить,что любая сила-это ответственность,возложенная на тебя за тот дар,который ты получил.

Эпитет-необходимое орудие в художественной выразительности нашей речи.Нет даже смысла говорить о надобности таких слов или выражений.Не одно описание,никогда не обойдется без эпитета,четко и ярко отражающего суть того,что автор хотел сказать,какой образ он хотел создать в воображении читателя,а так же передать основную суть того,как должен быть воспринят тот или иной объект..Можно сказать,что эпитеты являются даже самостоятельным средством поэтической изобразительности,без которых не обойдется ни одно стихотворение.Думаю,совершенно обоснованно можно согласиться с высказыванием А.П.Евгеньевны,действительно,ничто так не выполняет задачу художественного описания объекта,как эпитеты.