биения
навыки высокого порядка
20 минут
1. прослушайте текст раз.
наш век компьютеризации, век научно-технического прогресса знания необходимо каждому из
нас. еще в семнадцатом веке философ ф. бэкон утверждал: "знание - сила". для чего же нужны
знания человеку?
стремление к знанию - одна из основных черт человека. еще в древности человек стремился
познавать окружающую природу. это была практическая необходимость, нужно было добывать себе пищу.
защищаться от диких животных. и люди начали изучать мир. в котором они жили. первые знания имели
большое значение для человечества: изобретение огня, календаря, выплавка металлов, приготовление
пищи.
итак, в первую очередь развивались естественные науки, которые имели практическое значение
жизни человека - , , биология. кроме того, людям всегда было интересно про самих
себя. законы взаимоотношений между людьми описывают гуманитарные науки: .
обществоведение, право. люди всегда стремились знать о своем так появилась . это
знания часто бывают полезны: опыт наших предков и в современной жизни. и
. эта наука является одним из самых важных достижений культуры
развитие технологий и познание природы были бы немыслимыми вещами!
знать необходимо не для того, чтобы только знать, а того, чтобы научится что-то
подучить профессию заниматься любимым делом. знания золины обязательно найти область применения
иначе они никакой пользы не принесут. кто приобретает знания, но пользуется
пашет, но не сеет. "мудр не тот, кто знает. а тот, чьи знания полезных, - сказал
2. определите тему и основную мысль текста, запишите
3. опираясь на основную мысль текста, напишите аргументированные
отношение к прослушанной информации.
4. из предложения выписать сою3 и предлог, дайте их характеристику.
знание - столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать

1. На какие вопросы отвечают глаголы времени?

    а) Что делает? Что делают?

    б) Что сделает? Что будет делать?

    в) Что делал? Что делали?

2. Как изменяются глаголы времени?

    а) по числам;

    б) по падежам;

   в) по родам - только в форме ед. числа

3. Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы

    а) Что делал? Что сделал?

    б) Что сделает? Что будет делать?

    в) Что делать? Что сделать?

4. Какие глаголы изменяются по лицам?

    а) Глаголы времени,

    б) Глаголы настоящего времени,

    в) Глаголы будущего времени.​

К пристани - имя существительное, пристань, нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение, дательный падеж, единственное число

геркулесовую - имя прилагательное, геркулесовый, относительное, единственное число, винительный падеж, полная форма.

крыши - имя существительное, крыша, нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение, именительный падеж, множественное число

бежит - глагол, бежать, 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид, изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо

колёс - имя существительное, колесо, нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение, множественное число, родительный падеж

густая - имя прилагательное, густой, качественное, единственное число, именительный падеж, полная форма

трескучие - имя прилагательное, трескучий, качественное, множественное число, именительный падеж, мужской род,полная форма

стояли - глагол, стоять, 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид. изъявительное наклонение, множественное число время

отметки - имя существительное, отметка, нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение, именительный падеж, множественное число

выбежали - глагол, выбежать, 1-е спряжение, непереходный, совершенный вид, изъявительное наклонение, множественное число время