Тема картины вратарь грегорьева в двух словах​

Исследовательский проект«Комнатные растения — живые существа» 
Введение
Мне очень нравятся комнатные растения, особенно герани – белые, розовые, красные. Эти цветы есть у меня и дома, и в детском саду. На лето мы с Лидией Леонидовной высаживали герани на улицу. Но в это лето они росли и цвели на улице плохо, потому что было холодно и редко появлялось солнышко. Мне захотелось узнать больше о герани.
Актуальность исследования: я вижу, что дети часто обижают растения – ломают ветки деревьев, рвут и топчут цветы или просто забывают заботиться о них (например: о комнатных растениях). Может быть, люди просто не понимают, что растения тоже живые и нуждаются в постоянном уходе и внимании?
Цель моего исследования: условия роста цветка герани.
Задачи исследования:
1. Определить в каких условиях цветку лучше расти.
2. Научиться самой правильно ухаживать за геранью (самостоятельно выбирать вид ухода, необходимые инструменты) и привлечь других детей к труду.
3. Доказать, что растения, как любая живая природа, нуждается в заботливом отношении человека.
Гипотеза: если я буду с любовью ухаживать за комнатными растениями, разговаривать с ними, как с друзьями, то растения порадуют меня быстрым ростом, красивым цветением. А еще людям полезно для здоровья находиться в помещении, где много здоровых, зелёных цветущих растений.
Объект исследования: комнатное растение – герань.
Предмет исследования: выращивание герани в различных условиях.
Практическая значимость работы состоит в том, что научившись правильно ухаживать за комнатными растениями, я могу и других ребят научить этому, доказать, что растения, как любая живая природа нуждается в бережном и заботливом отношении к ней.
Методы исследования:
- сбор информации из разных источников;
- опрос;
- наблюдения;
- дежурство в уголке природы;
- опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия, необходимые для жизни растений», «Различная потребность растений во влаге, свете, тепле»;
- ведение дневника наблюдений за ростом и развитием растений, находящихся в различных условиях;
- НОД по теме «Растение – живое существо»;
- оформление альбома детских работ «Мое любимое комнатное растение»;
- создание презентации.
Материалы и оборудование:
- справочная и художественная литература;
- комнатные растения;
- оборудование для ухода за растениями (лейки, палочки для рыхления почвы, опрыскиватели, кисточки, тряпочки, удобрение «Цветочное счастье»;
- таблички-указатели с названиями комнатных растений;
- модели эколого-систематических групп «Живое», «Растение».
1. Основная часть
1.1. Краткие сведения о герани.Для того, чтобы узнать больше о моём любимом цветке, я обратилась к своей воспитательнице – Лидии Леонидовне. Она очень любит цветы и много о них знает. Мы в детском саду зашли в Интернет. И вот что я узнала. Это неприхотливый цветок, который цветёт почти круглый год. Герань не капризна, не требует особых условий. Она довольно редко болеет и стойко переносит невзгоды. Герань благотворно влияет на организм человека. Вещества, выделяемые геранью в воздух, очень полезны для людей, страдающих заболеваниями сердца и дыхательных путей. Это очень красивое растение можно назвать другом человека и поселить у себя дома или в детском саду. Уход за этим растением несложен. Но придерживаться определенных правил все же следует. Герань любит свет, стоять она должна на хорошо освещенном месте.
1.2. Немного из нашего опыта
Мы в группе ухаживаем за цветами – поливаем, рыхлим и удобряем землю, опрыскиваем, убираем пыль с листочков. Но иногда забываем про них. А ведь комнатные растения – живая природа. Они растут, дышат, питаются, развиваются и размножаются. Поэтому ухаживать за цветами надо постоянно, не забывая. И ещё, я думаю, что с ними надо разговаривать, как с друзьями, ведь они живые!
1.3. Наши открытия
Мы с Полей решили проверить, как будут расти цветы, если с ними ещё и разговаривать. Нам кажется, что они будут расти быстрее и цвести чаще.
Лидия Леонидовна в сентябре нам приготовить: три цветочных горшка, землю и три одинаковых отводка белой герани, которые мы занесли с улицы. Мы их посадили, полили и поставили на окошко, ведь они любят свет.
В зелёном горшочке цветок только поливали, в жёлтом – поливали, удобряли землю, рыхлили и смахивали кисточкой пыль с листочков, ведь обтирать листья герани нельзя, так как листочки не гладкие.
А в белом горшочке у нас растёт Беляночка, так мы назвали цветок. Мы за ним хорошо ухаживали, а ещё разговаривали – здоровались с ним, прощались, говорили ласковые слова. Даже я песни ей пела. А ещё мы с девочками водили хоровод вокруг Беляночки. Наша Беляночка красиво цвела, а другие почему – то нет.
Теперь она выше сестричек.
Герань в жёлтом горшке пониже, за этим цветком хорошо ухаживали, но не разговаривали с ним.
А вот в зелёном горшочке цветок самый маленький, ведь его только поливали.
Заключение

Клив Бакстер, американский ученый, установил, что растения на расстоянии улавливают мысли человека. Они приходят в «ужас» , если человек собирается причинить им зло — сорвать, например. Растения реагируют и на то, если поблизости от них погибают животные. Например, когда вбрасываются в кипяток креветки или разбирается куриное яйцо, то приборы регистрируют реакцию сто­ящих рядом растений и других яиц. Обмениваются инфор­мацией и микробы, находящиеся в изолированных банках. Стоит в одну влить губительный для них алкоголь, как ми­кробы в другой банке начинают умирать.

Советский исследователь Н. Сочеванов провел анало­гичные опыты с ростками редьки и кустом картофеля. Редьку он поджигал спичкой, а на картофель действовал током. В обоих случаях на расстоянии наблюдалась стрессовая реакция плодов картофеля, редьки, помидора и ку­риного яйца.

Кстати, можно обойтись и без приборов, если мы­сленно пообщаться с ленкоранской акацией или мимозой. Их листья на глазах начинают трепетать, если человек на­меревается причинить им зло.

Могу поделиться собственными наблюдениями. У ме­ня на даче растут три большие вишни. Они семь лет не плодоносили, прихваченные морозом. Наконец посадил вблизи вишен четыре молодые яблони для замены ста­рых деревьев. Сестре сказал, что оставляю вишни только на зиму, чтобы они защищали яблоньки от ветра и стужи, а весной срублю. Неожиданно весной вишни обильно за­цвели и дали отличный урожаи крупных, сладких ягод. Я их помиловал, и они.. . снова забастовали. То же самое было с большой яблоней, которую я пообещал срубить, ибо даже не знаю, какие у нее плоды. На следующий год она принесла десяток яблок и на этом успокоилась.