Напишите сочинение рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста : "как вы медленно взрослеете и как вы медленно умнеете"
2 аргумента из текста. приводя примеры указывайте номера нужных предложений.
текст:
(1)кого хорошо дразнить, так это ваську
мослова.(2) выбрали его председателем, так он теперь ходит важный, даже лицотакое
делает, как будто занят целый день.(3) a на самом деле лодырь.
(4) вот в году был председатель коля вьюнков, вот это был председатель! (5) и в кино ходили, в
театр, и газету выпустили.(6) а этот только заседает.
(7)вырвал столбов из тетрадки лист. (8)стал мослова рисовать. (9)голова у мослова круглая, нос пупочкой, а
глаза хитрые и бегают. (10)и он всё время трусит. (11)то боится, что от старшей
пионервожатой влетит, то, что его переизберут. (12)а уши-то, уши! (13) как это раньше столбов не
замечал. (14)нарисовал столбов председателю длинные, похожие ослиные уши.(15) и чтобы с зайцем не спутали, решил
подпись сделать.
(16)стал стихи сочинять -
получилось! (17)прямо целая басня крылова:

(18)наш васечка мослов
осёл среди ослов!
(19)в председатели прорвался,
но ослом, как был, остался!

(20)сложил карикатуру вчетверо, написал: (21) "не вскрывать.(22) совершенно секретно.(23) пономареву и. лично" -
и послал записку по . (24)но все смотрели и смеялись.

25) и тут прозвенел звонок.
26) пономарев покатывался со смеху, разглядывая карикатуру. 27)вокруг него толпились . 28)вдруг
подбежал второгодник сапогов, схватил карикатуру, захохотал своим дурацким смехом и потащил
листок мослову.

29)васька покраснел, надулся и пошёл на панаму:
(30)- твоя работа?
-(31) а что? (32)тут всё правильно написано: (33)сейчас же порви! (34) на моих глазах порви! - сказал васька, а сам просто от злости трясётся.
- (35)ты что! - не выдержал столбов.
- (36)это же произведение искусства! (37)это же сатирическая графика!
(38) сатира графическая! (39)она, может, лет через сто будет в музее висеть! (40)ты, васька, её сохрани,
через сто лет большие деньги заработаешь.
- (41)хорошо, - медленно и зловеще сказал мослов, - я её сохраню.
- (42)носи, вася, на здоровье! - заорал столбов и вскочил на парту.
(43)тут в класс вошёл борис степанович.
-(44) борис степанович, вот! -(45) мослов протянул ему карикатуру. -(46) он словно гордился. - (47)вот,

(48) в классе стало тихо.
-(49) ну, если это тебя - сказал учитель.
-(50) значит, ты осёл и есть! - крикнул столбов и захохотал.
(51)борис степанович глянул на него внимательно и сказал:
-(52) кстати, автор этих стихов себя и своих одноклассников тоже считает ослами.
- (53)это почему же? - удивился столбов.
-(54) а тут так написано: "осёл среди ослов", и я не понимаю, почему ослов так раздражает, что
один из них "в председатели прорвался". (55)это справедливо, ведь, значит, льва начальника они не
заслужили.
- (56)это почему же? - опять спросил столбов.
- (57)а потому, что они даже не ослы, а зайцы.(58) стихотворение-то без подписи.(59)тот ,кто писал, просто трус! (60) меня сильно огорчает не то, что вы не умеете шутить, но что вы не умеете отличать остроумие
от оскорбления. (61)как вы медленно взрослеете и как вы медленно ​