1. укажите слово, называющее признак действия: а) чтение вслух; б) читать вслух 2. укажите слово, называющее признак действия: а) подняться спозаранку; б) подъем спозаранку 3. найдите слово, называющее признак признака: а) совершенно тихий; б) произведение совершенно 4. найдите слово, называющее признак признака: а) гармонично вписалось; б) гармонично развитый 5. какое слово предложения является наречием? он быстро вскочил, торопясь… 6. какое слово предложения является наречием? маша приблизилась, тихо улыбнувшись. 7. найдите наречия образа действия. а) по-приятельски, вдребезги, ласково; б) чересчур, немало, втрое 8. найдите наречия меры и степени. а) по-дружески, по-медвежьи, вчетвером; б) , весьма, совсем. 9. определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно. а) места б) времени в) причины г) цели 10. определите разряд наречий: влево, издалека, вниз. а) места б) времени в) причины г) цели 11. определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне. а) места б) времени в) причины г) цели 12. определите разряд наречий: сгоряча, поневоле, нечаянно. а) места б) времени в) причины г) цели 13. определите разряд наречий в предложении: сладко цокают в полночь копыта по торцовой сухой мостовой. 14. определите разряд наречий в предложении: кот втихомолку слопал полсосиски, добравшися до миски.

Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.

Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.

Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)

Много лет наши ребята дружат с героями этой книги, Мироном и Виктором,
на долю которых выпали необычайные да и опасные приключения.
Отправившись путешествовать во время половодья, они оказались на необитаемом
острове, непроходимыми болотами отрезанном от всей земли. Хлопцам грозила
гибель...
Но они выстояли, преодолели все трудности взрослым обезвредить
и задержать опасную шайку бандитов. И в этом проявились не только мужество
полесских робинзонов, а прежде всего взаимо готовность к
самопожертвованию и крепкая, верная дружба.

I

Отважные путешественники. - Среди моря. - Крушение корабля. -
Путешествие по воде. - Незнакомый берег. - Подсчет имущества.

- Правь туда, вон в тот лесок! Интересно покататься в челноке по лесу.
Долговязый Мирон, крепко вцепившись руками в борта, сидел на корточках
на дне выдолбленного челнока - "душегубки". Колени его едва не доставали до
носа. Показывая на лес, он вдруг поднял руку и даже привстал немного.
Челнок качнулся.
- Да не крутись ты! Видишь...
Виктор, стоя управлявший челноком, не успел договорить - потеряв
равновесие, он неловко растянулся и лодке. Душегубка качнулась еще сильнее,
зачерпнула воды. Хлопцы тут же распластались на дне и даже затаили дыхание.
Наконец челнок успокоился, в нем заплескалась вода.
- Видишь, чего натворил! - с упреком сказал Виктор. - И нужно было тебе
вставать! Вычерпывай теперь!
- Да сам же ты и виноват! - огрызнулся Мирон. - Пофорсить захотел: вот,
мол, как я ловко справляюсь с этой паршивой "душегубкой".
- Ну и справился бы, если б ты спокойно сидел!
- Я и сидел, а вот ты забыл, в каком корыте едешь. Чего стоял во весь
рост?