Внимательно изучите несплошной текст.напишите текст рассуждение, по необходимости используйте профессиональные слова, термены, эпитеты, инверсию, градацию. соблюдайте жанровые признаки и логическую последовательность. объем письма работы 100-110слов

Выйдешь на улицу зимой и смотришь на пейзаж, от которого глаз не оторвать. Деревья в снегу, а не земле возвышаются высокие сугробы, на которые смотришь и радуешься. « Какое прекрасное время года!» - радуются взрослые и дети, обкидывая друг друга снежками. 
Зимой можно гулять на улице и наслаждаться свежестью воздуха. « Для чего существует зима? » - спросят многие из вас. Никто не может ответить на этот вопрос, но большинство ей рады. 
Как-то утром я проснулся, посмотрел в окно и ахнул! Казалось, что на стеклах расцвели какие-то сказочные, волшебные цветы . Стёкла все были в невероятно красивых узорах. Я стал внимательно рассматривать узоры и не заметил, как замечтался и попал в ледяную сказку. Узоры на окнах были похожи на ветки елей, украшенные огромными алмазами. Иногда эти алмазы превращались в рубины. 
На одном окне лесная дорожка, которая пролегла между огромными, серебристыми елями. Ветки елей огромные и пушистые. Иголки на ветках серебряные и хрустальные, припорошенные снегом. 
Дорожка привела меня на сказочную опушку леса, на которой собралось много зверюшек. Вот лисичка распушила хвостик и обмотала его вокруг шейки, чтобы не было холодно. Зайчата хвастаются друг перед другом морковками, которые держат в своих лапках. Ёжик угощает обитателей леса хрустальными яблоками. 
На другом окне была белая береза, принакрытая снегом, точно серебром. На ее пушистых ветках сидели фантастические серебряные птички. Мне казалось, что я слышу их хрустальный голос. Солнце переливалось на этом узоре зелеными, синими, красными огоньками, будто на небе горели звезды. 
Узоры на окнах как-будто были расписаны волшебным художником. Но я то знал, что это дело рук мороза. Любоваться красотой его работы пришлось мне недолго: выглянуло солнышко и своими лучами согрело окно. Вдруг волшебные рисунки, сверкающие ветки превратились в ручейки из капель, похожих на слезы. Лучи солнца разрушили всю прелесть и красоту морозных узоров на окне.

1) Нельзя пользоваться проверочным словом, если гласная в корне чередующаяся

2) Сложа руки - фразеологизм, означающий  "бездействовать, ничего не делать"

Объяснение:

В русском языке есть три группы гласных, нуждающихся в проверке. Эта необходимость вызвана тем, что гласные в корне безударные, то есть по произношению нельзя установить точно, какая буква пишется.

1. Проверяемые гласные - как раз их мы и проверяем словом, где эта гласная находится под ударением.

Пример: горА - гОрный

2. Чередующиеся гласные. Написание этих гласных мы регулируем согласно правилу. Причём на определённые группы корней есть свои определённые правила.

Пример: расти ( по правилу перед ст пишем а); вырос ( по правилу перед с пишем о )

3. Непроверяемые гласные - из названия ясно, что особенность таких гласных в том, что ни один из вышеперечисленных проверки им не подходит. Слова, где гласные ведут себя подобным образом, называются словарными и их нужно просто ЗАПОМНИТЬ.

Пример: престиж, молоко

Выбор правила, по которому мы понимаем, какая гласная пишется в корне, индивидуален для каждого слова. И эти правила ни в коем случае нельзя смешивать при проверке одного и того же корня!