Выполнить синтаксический разбор предложений. только чтоб это было точно: 1. семь пятниц на неделе 2. одна голова - хорошо, а две-лучше. 3. семь раз отмерь, один - отрежь 4. год слу�и, и десять не тужи

1) Лежали, курили, били друг у друга на спинах жирных, медлительных оводов и смотрели, как мой помкомвзвода, сверкая белым задом и черными пятками, кувыркается в воде, пробуя устойчивость плотика.  "В окопах Сталинграда"
2) "В а́вгусте со́рок четвёртого»
Солнце еще не всходило, но уже светало, когда Хижняк, остановив полуторку, ступил на подножку и, перегнувшись через борт, растолкал Алехина.
3)  Кузнецов, мгновенно стряхнув остатки сна, подошел к двери и от жгучего сияния пустынных под солнцем снегов зажмурился даже, охваченный режущим морозным воздухом
 4) Увидев лейтенанта, солдаты, не переставая толкаться, притопывать валенками, не вытянулись в уставном приветствии ("Привыкли, черти!" — подумал Кузнецов), лишь прекратили на минуту разговор
5) А он, не замечая ее, тренированными движениями, сгибаясь и разгибаясь, быстро растирал сильное порозовевшее тело, бил ладонями по плечам, по животу, делая выдохи, несколько театрально подымая грудную клетку вдохами.
6) Тут набирали воду и умывались, сняв шапки, охая, фыркая, ежась; потом бежали к призывно дымившим в середине эшелона кухням, на всякий случай огибая группу дивизионных командиров возле заиндевелого пассажирского вагона.
7) Расстегнув ворот нового полушубка так, что видно было белое горло, она осторожно ела из котелка Кузнецова, поставив котелок на колени, опустив глаза под взглядами, обращенными на нее.
8) Вонзаясь в синее морозное небо, истребители с тонким свистом уходили на юго-запад
9) Солдаты, не остывшие после опасности, возбужденные, отряхиваясь, подтягивая сползшие ремни, занимали свои места без обычных разговоров
10 ) Когда он подошел к хозвзводу, на платформе еще не погасли кухонные топки, а внизу, изображая внимание, стояли ездовые, писаря и повар
3-10 предложения из романа "Горячий снег"

Я хочу рассказать кем я хочу стать. Ну, конечно профессий много, но мне хочется быть, как моя учительница по математике. Быть: доброй, но в тоже время строгой, очень умной и весёлой. А учительницей именно по математике потому, что это и очень сложная, но при этом понятная наука. Математика это, как произведение искусства она готова показать свои тайны, только надо суметь открыть их. А ещё это весёлое общение с детьми. Я буду проводить уроки в весёлой игровой форме. Я с самого детства хотела быть учителем т.к. они такие умные, строгие и добрые. (А тут чо нить сама добавь)