Опредилите виды сказуемых
надо , ​ 35

В данном тексте мы видим проявление неопределенно-личных местоимений и определенно-личных местоимений.

Неопределенно-личные местоимения - это те, которые не указывают на конкретное лицо или предмет. В тексте примером таких местоимений являются: "кто-то" (как будто бы прислушивается к тому, что делается в сарае), "что-то" (кучер пробовал отзывать к себе из сарая).

Определенно-личные местоимения - это те, которые указывают на конкретное лицо или предмет. В тексте такими местоимениями являются: "барбос" (он был сильно взволнован и принялся сначала визжать, а потом выть, подняв кверху голову), "он" (он уже больше не волновался и не выл), "жулик" (его гнали и даже несколько раз ударили веревкой).

Выражения сказеумого - это такие выражения, которые описывают или передают какое-то действие, состояние или эмоцию. В тексте примером таких выражений могут быть: "принялся визжать", "протяжно и жалостно выл", "повиновался", "бессильно лежал на земле", "с тихим визгом стал лизать".

Через час после того, как жульку заперли в сарае, к нему прибежал барбос. Он был сильно взволнован и сначала принялся визжать, а потом выть, подняв голову вверх. Иногда он останавливался на минуту, чтобы понюхать с тревожным видом и настороженными ушами щель сарайной двери, а потом опять протяжно и жалостно выл. Когда барбоса позвали, он повиновался и, выйдя из сарая, лег около дверей на земле. Он уже не волновался и не выл, а лишь изредка поднимал голову и, как будто прислушивался к тому, что делается в сарае. Часа через два он опять завыл, но так громко и выразительно, что кучер должен был достать ключи и отворить двери. Жулик лежал неподвижно на боку. Его пробовали отзывать от сарая, но это не получалось. Его гнали и даже несколько раз ударили веревкой; он убегал, но тотчас же упорно возвращался на свое место и продолжал выть. Так как дети вообще стоят к животным гораздо ближе, чем это думают взрослые, то мы первые догадались, чего хочет барбос. — Папа, пусти барбоса в сарай. Он хочет проститься с жулькой. Пусти, пожалуйста, папа, — пристали мы к отцу. Он сначала сказал: «глупости!», но мы так лезли к нему и так хныкали, что он должен был уступить. И мы были правы. Как только отворили дверь сарая, барбос стремглав бросился к жульке, бессильно лежавшей на земле, обнюхал ее и с тихим визгом стал лизать ее в глаза, в морду, в уши. Жулька слабо мотала хвостом и старалась приподнять голову, но ей это не удалось. В прощании собак было что-то трогательное. Даже прислуга, глядевшая на эту сцену, казалась тронутой.

Задание №6:

1. Укажите слово, которое не может быть в роли обобщающего:

- Ответ: в) одуванчик. Пояснение: Все остальные слова (растения, вредители, животные) имеют более широкое значение и могут обобщать различные виды.

2. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах (знаки препинания не расставлены):

- Ответ: в) Всё и лес и поле и цветущий луг залито солнцем. Пояснение: В этом предложении слово "всё" обобщает все перечисленные однородные члены (лес, поле, цветущий луг), указывая на то, что все они являются объектами описания.

3. Найдите ошибки в постановке знаков препинания:

- Ответ: г) Всё это — звуки и запахи, тучи и люди было странно красиво и грустно. Пояснение: В данном предложении пропущены запятые перед союзами "и", что приводит к неправильному синтаксическому построению предложения. Правильно было бы написать: "Всё это - звуки и запахи, тучи и люди, было странно красиво и грустно."

Таким образом, ответами на задание №6 являются:
1. в) одуванчик.
2. в) Всё и лес и поле и цветущий луг залито солнцем.
3. г) Всё это — звуки и запахи, тучи и люди было странно красиво и грустно.