Только, чтобы полностью все было расписано. 70 !

перечень вопросов к экзамену

1. аллегория и символ: сходства и различия
2. внутренний мир произведения. понятие о целостности произведения
3. искусство как познания мира. функции искусства
4. лексические ресурсы национального языка в художественной речи
5. и сми. роль знаний в журналистской деятельности
6. как искусства слова. место в ряду других искусств
7. направление и течение, художественная система и творческий метод
8. роды. принципы классификации
9. процесс: факторы и законы развития. стадиальность развития
10. метафора и метонимия, их разновидности

Знание языка во всем его богатстве необходимо людям всех специальностей  это наш великий, могучий язык язык - это национальный язык великого народа  при языка можно выразить тончайшие оттенки мысли, раскрыть самые глубокие чувства. лингвистический вкус, как и весь культурный облик человека, --результат опыта, жизни.  единый язык нации, язык международного общения в современном мире. усиливающееся влияние языка на другие языки. замечательный язык мира по разнообразию грамматических форм и по богатству словаря, богатейшей художественной .  родной язык - это живая связь времен. с языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию. язык - это национальный язык великого народа. значение языка в наше время огромно. современный язык - это язык наших газет и журналов, художественной и науки, государственных учреждений и учебных заведений, радио, кино и телевидения.  язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. однако пользоваться им нужно умело, изучив все его особенности и секреты. а может ли любой из вас с уверенностью сказать, что овладел в совершенстве родным языком? думается, что среди читателей этой книги таких не окажется. и вот почему: чем больше мы осознаем богатство и величие языка, тем требовательней становимся к нашей речи, тем острее ощущаем необходимость совершенствовать свой стиль, бороться за чистоту языка, противостоять его порче. н. м. карамзин, много сделавший для развития и обогащения языка, писал: «вольтер сказал, что в шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. нам, , еще более труда, нежели другим» .  говорить и писать правильно и говорить и писать хорошо не одно и то же. даже если вы свободно владеете языком, всегда полезно задуматься о том, как сделать свою речь богаче, выразительнее. этому учит стилистика - наука об умелом выборе языковых средств.  чем грамотнее человек, тем более требователен он к своей речи, тем острее он понимает, как важно учиться хорошему слогу у замечательных писателей. они неустанно работали над совершенствованием и обогащением художественной речи и завещали нам бережно относиться к родному языку. язык всегда был гордостью наших писателей-классиков, он вселял в них веру в могучие силы и великое предназначение народа. «во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный язык! » -писал и. с. тургенев.  при языка можно выразить тончайшие оттенки мысли, раскрыть самые глубокие чувства. нет такого понятия, которое нельзя было бы назвать словом. читая произведения великих писателей, мы погружаемся в мир, созданный их фантазией, следим за мыслями и поведением их героев и подчас забываем, что - искусство слова. а ведь все, о чем мы узнаем из книг, воплощено в слове, вне слова не существует!   волшебные краски природы, описание богатой духовной жизни людей, весь необъятный мир человеческих чувств - все воссоздается писателем с тех самых слов, которые служат и нам в повседневной жизни. не случайно язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. надо только уметь им пользоваться. вот для этого-то и необходимо изучать стилистику.

Предложения, в которых между подлежащим и сказуемым

нужно поставить тире:

    1, 7, 14, 15

**В этих предложениях подлежащее и сказуемое

  выражено именем сущ. в И.п.

__

1. Снегирь – пухленькая красногрудая птичка.

2. Синица зимует в наших краях.

3. Это были слёзы радости.

4. Море сверкало на солнце.

5. Орёл летел над вершиной горы.

6. Воздух лёгок и чист.

7. Январь – месяц суровых морозов.

8. У бабушки золотые руки.

9. Нежна апрельская прохлада.

10. В лесу прохладно.

11. Светла июньская ночь.

12. На траве повисли крохотные капельки росы.

13. У Ольги длинные косы.

14. Волга – великая русская река.

15. Синица – зимующая в наших краях птичка.