Определите разряд наречия
вернулся назад
крикнув громко
поехал спозаранку
сломал назло
определите степени сравнения наречий
сказал более тихо
сказал тише всех
сказал тише

1.Не нАдо (   что делать ?   н.ф.    ) хвалиться,коли не знАешь,как хлЕб ( что делает ?  3 л   ) родится.  2.Нечего (   что делать ?   н.ф.           ) торопиться-не кАша (  что делает?  3 л.       ) варит(?)ся.  3.НУжно (что сделать ?  н.ф.   ) наклониться,чтоб из ручья воды (  что сделать ? н.ф.      ) напИться. 4.ТОт труда (   что делает ? 3 л )     )не боится,кто умЕет ( что делать ? н.ф.         ) трудиться .  5. ГрАмоте (   что делать ?   н.ф.     )учиться--вперед ( что сделает ? 3 л. ) пригодится. 6.За всЁ(  что делает ?    3 л.     ) берется,да не все (что делает ?   3 л      ) удАется.

Школа,ведь это место, где нужно получать знания, а не отвлекаться по «всяким мелочам», ведь именно так взрослые называют все, что нас, детей, подростков, волнует. Однако, несмотря на поверхностный пессимизм моих высказываний, могу сказать, что за время моей учебы имели место и хорошие школьные дни. Например, начальная школа — третий и четвертый класс, но не потому, что тогда было меньше обязанностей моих и меньше требований ко мне. Это было время, когда я еще могла верить в добро и справедливость, которые сейчас, вижу, безжалостно растаптывают все, кому не лень. Поэтому каждый день из этих двух классов я буду хранить в своей памяти исключительно как самые интересные и положительные школьные будни.