127
прочитайте текст молча. определите его тему и основную мысль. как
думаете, что выражено в заглавии: тема или основная мысль?
как говорить?
как расценивать отношение к языку, на котором мы говорим? яа
в ещё большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека
оего отношении к окружающему миру, самому себе. существует
ли неряшливость в речи? есть ли разного рода неряшливости в языке
человека?
если человек родился и живёт вдали от города и говорит на своем
диалекте, в этом никакой неряшливости нет. не знаю, как другим, но
мне эти местные диалектизмы, если они строго выдержаны, нравятся,
нравится их напевность, нравятся местные слова, местные выраже.
ния. диалекты часто бывают неиссякаемым источником обогащения
языка.
иное дело, если человек долго живёт в городе, знает нормы -
турного языка, а сохраняет формы и слова своей деревни. это может
быть оттого, что он считает их красивыми и гордится ими. это меня не
коробит. пусть он и окает и сохраняет свою привычную напевность,
в этом я вижу гордость за свою родину — своё село. это не плохо, чело
века это не унижает.
(по дмитрию лихачёву
ii. просмотрите текст. выпишите сложноподчинённые предложения с придато
ной частью условия. составьте 2-3 предложения с придаточными цели, допо
нив основную мысль текста. объясните знаки препинания.
iii. обозначьте орфограммы в выделенных словах,
сложноподчинённые предложения
1940. с придаточной частью уступки​

— Скажи, ну почему мы так плохо живем?

— Смотри, Боря, жили четыре человека. Их звали: Каждый, Кто-то, Любой и Никто.

Когда нужно было выполнить какую-то работу, Каждый был уверен, что Кто-то этим займется.

Любой мог бы это сделать, но Никто ничего не предпринял.

Кто-то возмутился, потому что это была обязанность Каждого.

Каждый полагал, что Любой с этим справится, но Никто не понял, что Каждый не будет этим заниматься.

В конце концов, Каждый стал обвинять Кого-то, когда Никто не исполнил того, что мог бы сделать Любой…

На лесной поляне. Тихо сижу под ёлкой на середине лесной поляны. Шелест падающих листьев будит спящих под деревьями зайцев, они встают и уходят куда-то из леса.

Вот один вышел из густых ёлок и остановился, увидел большую полянку. Слушают, заяц встал на задние лапки, огляделся. Везде шелест, куда идти?

Не посмел идти прямо через полянку, а пошел вокруг всей поляны, от берёзки к берёзке. Кто боится чего-то в лесу, тот лучше не ходи, пока падают листья, шепчутся.

Можно и трусливому зайцу набраться храбрости и не оглядываться, но тогда как бы ему не попасть в настоящую беду. Под шум листьев за ним лисица крадётся. Не оглянется храбрый заяц, а тут тебя под шумок и схватит рыжая кумушка.

2,3 задание не смогу выполнить, т.к не могу понять, какие слова выделены.

1. На лесной поляне.

Лесной подчёркиваем волнистой линией, часть речи прилагательное.

Поляне, подлежащее, подчёркиваем одной линией. Часть речи существительное