Прочитайте пример неопределённо личного предложения. можно ли назвать действующее лицо и важно ли это знать? спишите, подчёрквая граммагическую основу предложений и указывая форму глаголов.

1)перелётным птицам одевают на лапки кольца. потом их отпускают, и они летят, куда положено. там где-нибудь в новой гвинее, их ловят и такими образом узнают воздушные пути птиц. 2) теперь зубров не только охраняют, но и разводят. 3) на берегу разожгли костёр, начали варить уху, затянули песню.

Члены предложения (подчеркнуть соответственно)

Псы пуще(_._)  захрипели(═), лошади понесли(═); и Егорушка,

/еле державшийся на передке/(~~), /глядя на глаза и зубы собак/(_._),

понимал(═), что(союз)  свались(═)  он, его моментально(_._)

|разнесут в клочья|(═), но страха(_ _)  не чувствовал(═),

а  глядел(═) так же (_._)  злорадно(_._), как(союз)  Дениска, и жалел(═),

что(союз)  у него(_ _)  в руках(_._)  нет(═)  кнута(_ _).

__

**Грамматические основы выделены.

  Синтаксически цельные словосочетания  

(подчеркнуть как один член предложения – непрерывно):

/еле державшийся на передке/ – прич. оборот /~~/

/глядя на глаза и зубы собак/ – деепр. оборот /_._/

|разнесут в клочья| = разорвут – сказуемое (═)

Члены предложения (подчеркнуть соответственно)

Псы пуще(_._)  захрипели(═), лошади понесли(═); и Егорушка,

/еле державшийся на передке/(~~), /глядя на глаза и зубы собак/(_._),

понимал(═), что(союз)  свались(═)  он, его моментально(_._)

|разнесут в клочья|(═), но страха(_ _)  не чувствовал(═),

а  глядел(═) так же (_._)  злорадно(_._), как(союз)  Дениска, и жалел(═),

что(союз)  у него(_ _)  в руках(_._)  нет(═)  кнута(_ _).

__

**Грамматические основы выделены.

  Синтаксически цельные словосочетания  

(подчеркнуть как один член предложения – непрерывно):

/еле державшийся на передке/ – прич. оборот /~~/

/глядя на глаза и зубы собак/ – деепр. оборот /_._/

|разнесут в клочья| = разорвут – сказуемое (═)