прочитайте высказы-
вания абая. исправьте ошибки
в употреблении вводных кон-
струкций. используйте вводные
конструкции из рамки. запиши-
те исправленные предложения,
вставьте пропущенные буквы,
раскройте скобки, расставьте не-
достающие знаки препинания.
объясните знаки препинания при
вводных конструкциях.
1. к сожалению только разум, на-
ука, воля, совесть чело-
века. 2. по крайней мере кричащий
в смешон, а страшен молча-
ший в . 3. к плохой
друг — как тень: в солнечный день
беги — (не) , в пасмурный
день ищи — (не) . 4. кудив-
пению (не) вежество - это отсутствие
знаний, без которых ничего (не) льзя
. 5. во-первых
лва орудия получения знаний: искус-
ство ведения спора и твердость в отста-
своей .

В предложении обособленные члены играют двойную роль – они являются второстепенными членами и одновременно выражают добавочное сообщение, при этом причастия и деепричастия выступают в качестве второстепенных сказуемых.
Паузы, выделяющие обособленные обороты, как бы замедляют нашу речь, делают ее более плавной и выразительной. Предложения с обособленными оборотами позволяют дать больше информации меньшим количеством предложений.
Занимая позицию в конце предложения, обособленные обороты служат средством создания словесных картин, отличающихся эпическим спокойствием. Без обособленных оборотов, картина может быть беднее, но более динамичным станет повествование.

(Что делает?)попадает. Начальная форма - попадать. Глагол, обозначает действие предмета.
Морфологические признаки:
1. Постоянные : несовершенный вид , невозвратное , непереходное , 1 спряжение.
2. Непостоянные : изъявительное наклонение , настоящее время , единственное число , 3-е лицо.
Синтаксическая роль - сказуемое .

(Что делает?)принимает. Начальная форма - принимать. Глагол, обозначает действие предмета.
Морфологические признаки:
1. Постоянные : несовершенный вид , невозвратное , переходное , 1 спряжение.  
2. Непостоянные : изъявительное наклонение , настоящее время , единственное число , 3-е лицо.
Синтаксическая роль - сказуемое .