объяснение:
роль в становлении личности подростка
реалии современного мира таковы, что человеку, получающему все материальные блага, не хватает времени задуматься о духовном, остановиться на мгновение и осмыслить происходящее. особое беспокойство вызывает воспитание подрастающего поколения. к сожалению, искусство не вызывает большого интереса у современных детей. подростки предпочитают общаться виртуально. но разве может личность развиваться полноценно без искусства, без общения с книгой, без приобщения к культуре? без сомнения, это не представляется возможным. особое внимание хочется уделить , так как именно книга воспитывает человека с малых лет, формирует основные представления о добре и зле, преподносит первые уроки жизни. с самого детства посредством книги происходит формирование основополагающих ценностей. является одним из видов искусств, развивающих и воздействующих на личность. «художник, творец искусства, обращается сначала к сердцу человека. произведения искусства всегда несут в себе переживания творца, его взгляд на мир, на своё место в нём. поэтому так велика сила воздействия искусства на людей: оно пробуждает в человеке ответное чувство». в текстах заключен ы.
в многовековой опыт народа, отражен менталитет и традиции нации прослеживается связь между поколениями. – одно из достояний человечества, в сохранении. на сегодняшний день современный читатель волен выбирать книги по своему вкусу, нехватки в новых авторах нет. но стоит внимательнее присмотреться к современной : кто сегодня герой нашего времени? чем он живёт? какие ценности пропагандирует?
к сожалению, нравственность уже не занимает ведущих позиций, когда мы говорим о современной молодёжи. всё чаще можно наблюдать потребительское отношение к жизни: брать всё, не отдавай взамен ничего –вот кредо большинства современных подростков. это печальная тенденция, ведь с гибелью нравственных идеалов происходит и угасание общества в целом, мы можем наблюдать размывание человеческих ценностей и представление о добре и зле. процесс формирования личности довольно сложен. подросток – это средоточие противоречий, личность, находящаяся в поиске верных решений. личность характеризуется не только наличием яркой индивидуальности, но и умением взаимодействовать с социумом. как же чтение влияет на подростков? учёными были проведены исследования, в ходе которых было доказано, что читающий человек мыслит свободнее, он больше склонен к творчеству, критичен по отношению к себе и окружающим. а это значит только одно: чтение формирует здоровую развитую личность, готовую жить в условиях современности.
Где-то(наречие)
около(наречие)
Бреста(существительное)
Вдруг(наречие)
вошла(глагол)
к(предлог)
нам(местоимение)
в(предлог)
вагон(существительное)
Невеселая(прилагательное)
песня(существительное)
Военных(прилагательное)
времен(существительное)
Шла(глагол)
она(местоимение)
по(предлог)
проходу(существительное)
И(союз)
тиха(краткое прилагательное)
и(союз)
грустна(краткое прилагательное)
Сколько(местоимение)
было(глагол)
народу(существительное)
Всех(местоимение)
смутила(глагол)
она(местоимение)
Подняла(глагол)
с(предлог)
полок(существительное)
женщин(существительное)
Растревожила(глагол)
сны(существительное)
Вспомнив(деепричастие)
всех(местоимение)
не(частица)
пришедших(причастие)
С(предлог)
той(местоимение)
последней(прилагательное)
войны(существительное)
Как(союз)
беде(существительное)
своей(прилагательное)
давней(прилагательное)
Мы(местоимение)
вздыхали(глагол)
ей(местоимение)
вслед(наречие)
И(союз)
пылали(глагол)
слова(существительное)
в(предлог)
ней(местоимение)
Как(союз)
июньский(прилагательное)
рассвет(существительное)
Песня(существительное)
вновь(наречие)
воскрешала(глагол)
То что(союз)
было(глагол)
давно(прилагательное)
Что(союз)
ни(частица)
старым(прилагательное)
ни(частица)
малым(прилагательное)
Позабыть(глагол)
не(частица)
дано(глагол)
И(союз)
прощалась(глагол)
поклоном(существительное)
Затихала(глагол)
вдали...(наречие)
А(союз)
сердца(существительное)
по(предлог)
вагонам(существительное)
Всё(местоимение)
за(предлог)
песнею(существительное)
шли(глагол)
Объяснение:
