Составить и записать два нераспространенных и два распространенных
предложения со словами берёзка, сосна.выучить , какие пр-ия так наз-ся.
выделить основу.
2. выучить и знать правило о йотированных гласных.( все три случая)
сделать транскрипцию слов новая, ёжики, илья.
3.списать предложение в тетрадь, выделить все орфограммы.
за речкой цвели красивые кувшинки.
-выписать пары слов с вопросами. в пр-ии их связать стрелками.
4.вставь пропущенную орфограмму, вслух скажи правило( здесь) : снежка,
чдо, чшка, свеч ка, реч ной, врхушка, ст рожка,
лсной, м сной, стор ж, гн здо, св ча, тр пинка.
5. укажи границы предложений (здесь).
на сосне мы увидели бельчонка зверёк спускался с ветки на
ветку вдруг он исчез на минутку из глаз и вот наш бельчонок
скачет уже по земле к берёзке около берёзки рос гриб из
травы выскочила лисица бельчонок скрылся в ветвях.
-в четвёртом пр-ии выдели основу.
-в шестом пр-ии укажи ударение.​

№2.

Из текста:

В Солнечной системе самая большая планета не имеющая твёрдой основы - Юпитер. (место) ИЛИ

На Юпитере есть большое красное пятно.(место)

Бушующий более 300 лет ураган, просто уникален, ведь, он не стихает. (время)

Своё:

А) Я работаю на этом заводе, наконец, чтобы человек был прекрасен, прост, умён. (место)

Б) Если мы будем работать в полную силу с пяти утра, справиться с задачей можно. (время)

№3.

Это уникальный долгоживущий ураган, который, не стихая, бушует более 300 лет.

№4.

-

№5.

Научный стиль текста ;

Тип - описание.

№2.

Из текста:

В Солнечной системе самая большая планета не имеющая твёрдой основы - Юпитер. (место) ИЛИ

На Юпитере есть большое красное пятно.(место)

Бушующий более 300 лет ураган, просто уникален, ведь, он не стихает. (время)

Своё:

А) Я работаю на этом заводе, наконец, чтобы человек был прекрасен, прост, умён. (место)

Б) Если мы будем работать в полную силу с пяти утра, справиться с задачей можно. (время)

№3.

Это уникальный долгоживущий ураган, который, не стихая, бушует более 300 лет.

№4.

-

№5.

Научный стиль текста ;

Тип - описание.