1. ночь. 2. вахта. 3. над тобой необъятный вселенной.4.тихонько журчит вода у штевня. 5.иногда плеснёт стайка дельфинов или крикнет спросонья чайка, ночующая на рее.

6. стоишь на руле…7. легко поворачиваешь рулевое колесо и смотришь на паруса. 8.нельзя выйти из ветра, иначе беда – придётся делать поворот. 9.только неопытный рулевой может допустить это.

10. луна.11. живая серебряная дорожка бежит по чёрной густой воде. 12. и паруса в лунном свете кажутся серебряными, лёгкими.13. не слышно шума машин, как это бывает на паровых судах. 14.только где-то постукивает плохо закреплённый шкот и однообразно, чуть слышно, тоненьким голосом поёт ветер между снастями.

15.впереди на мостике выделяется белая расплывчатая фигура вахтенного .

16.стоишь на руле и начинаешь фантазировать о «летучем голландце», о пиратах. 17.вспоминаешь знаменитых флотоводцев-парусников, плававших в этих местах, – ушакова, сенявина, нахимова…

18. хорошо в лунную ночь на борту парусника! 19. хорошо! (131 сл.)

(по ю. клименченко)

дополнительные

1 вариант вариант

1.из предложения 17 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

2.из предложения 15 выпишите слово, в котором правописание согласной в приставке зависит от последующего согласного звука. 2.из предложения 17 выпишите слово, в котором правописание согласной в приставке зависит от последующего согласного звука.

3.замените словосочетание «в лунном свете», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . 3.замените словосочетание «рулевое колесо», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью .

4. среди предложений 13 -17 найдите предложения с приложениями. напишите номера этих предложений.

5. выпишите грамматическую основу предложения 12. 5. выпишите грамматическую основу предложения 11.

6.укажите количество грамматических основ в предложении 14. 6.укажите количество грамматических основ в предложении 13.

7. найти односоставные предложения, подчеркнуть в них грамматическую основу, определить тип предложения: в первом и втором абзацах. 7. найти односоставные предложения, подчеркнуть в них грамматическую основу, определить тип предложения: в предпоследнем и последнем абзацах