Выпишите из данного списка однокоренные слова, распределив их по группам. подчеркните в однокоренных словах чередование гласных и согласных, если оно имеется.а: 1) голубь, голубизна, голубика, голубоватый, голубчик, голубец; 2) летний, летать, летный, лето, летун, многолетник, однолетки. в: 1) наложить, прилагать, приладить, ложка, ладья, приложение, слагаемое, неполадка, обложка, ладушки. 2) ворота, дворняга, подворотня, воротить, дворник, поворот. с: 1) роса, росток, росомаха, растение, подросток, росистый, выращивать, вращать, расстегнуть, недоросль. 2) горец, горчица, горький, горе, горняк, горчичник, горечь, подгорный, горевать, горчить.

Ручеек не знал, что сначала надо набраться силы под лесной тенью и тогда можно выбираться на открытую равнину, но уже не слабым ручейком, а могучей рекой. (Повеств., невоскл., сложное, союзное, с разными видами связи (сочинительной и подчинительной); состоит из 3х частей)
Главная часть РУЧЕЕК НЕ ЗНАЛ - ДВУСОСТАВНОЕ, НЕРАСПР, НЕОСЛОЖНЕННОЕ.
+ ДВА ОДНОРОДНЫХ ПРИДАТОЧНЫХ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ: надо набраться силы, можно выбираться (безличные).
но уже не слабым ручейком, а могучей рекой - однородные распространенные обстоятельства (в третьей части).

1.) это слово не имеет прототипа (синонима, аналога) в русском языке.

2.) Он не хотел лечиться от алкоголизма

3.) здесь затронута и раскрыта интересная проблема.

4.) в своей речи он использует множество литературных слов. / его речь насыщена литературными словами.

5.) низкий поклон тем, кто воевал

6.) был нужен человек, который в этом деле./  был нужен человек в этом деле. / был нужен человек, которой смог бы в этом деле

7.) он сразу едет в Лондон по приезду в Британию.

8.) первый ученик отвечал более бойко, чем второй./ первый ученик отвечал актичней, чем второй

9.) кода я набрала номер, я положила трубку

10.) ветер срывал оставшиеся на деревьях листья