berteret6
01.01.2023 19:44

Зделайте ответы
1.в следствие отдалённости, деревенька находилась от центральной проезжей дороги. 2. здесь было необычайно трудно сыскать хоть какой-нибудь попутный транспорт. 3.в течение недели шли дожди, и выбираться было невозможно. 4. я уж начал раскаиваться в предпринятой мной затее, как вдруг на мне пришёл случай. 5. на рассвете мимо трактира пронеслась коляска, поднимая причудливое облако пыли, быстро рассеявшейся. 6. она к поезду, имением, находившимся недалеко от тех мест, куда я направлялся. 7. об этом мне сказала хозяйка трактира, выглянушая из окна, распахнутого настежь. 8. когда коляска возвращалась обратно, я кинулся навстречу. 9. кучер, несмотря на небольшой крюк, который ему предстояло сделать, ввиду разлива реки, согласился подвезти меня. 10. в продолжение всего пути меня переполняли удивительный чувства, навеваемые ощущениями от быстрой езды и красоты окружающей природы. 11. сначала мы ехали вдоль извивающейся реки. 12. в течении реки повсюду встречались пороги, затем полем, стелющимся по обеим сторонам дороги. 13.в заключение путешествия мы пересекли лиственный лесок, не так давно посаженный. 14. в нём располагался выстроенный в виде старинного средневекового замка помещичий дом. 15. давно, мой друг, не катался я в коляске!
на голосовании 3 года назад
1) из 10-13 предложений выпишите производные предлоги:
2) из 2-5 предложений выпишите слова с чередованием:
3) из 6-8 предложений выпишите указательные местоимения:
4) из 5-7 предложений выпишите слово на правило «ь после шипящих», определите часть речи, напишите слова-исключения из этого правила:
5) из 9-11 предложений выпишите страдательное причастие настоящего времени:
6) среди 1-4 предложений укажите номер простого односоставного безличного:
7)среди 6-9 предложений укажите номер предложения, осложнённого обособленными определениями:
8) среди 9-11 предложений укажите номер предложения с однородными членами:
9) из 12-14 предложений выпишите сложные слова:
10) среди 5-8 предложений укажите номера спп:
11) найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных, исправьте.
a). жажда к славе его томила, мучила и жгла.
б). работа ведётся согласно графику.
b). он пришёл со школы.
г). болезни ученик пропустил занятия в школе.
д). юная спортсменка чувствовала уверенность в победу.
12) обведите предложения, в которых есть производные предлоги.
a). затраты на выставку отнесены (на) счёт шефствующего предприятия.
б). сговорившись (на) счёт завтрашнего дня, они распрощались.
b). (в) быстрого течения надо быть внимательнее.
г). (в) по делу террористов было много неясного.
д). (в) продолжени… романа каверин старался говорить от лица кати.
дополнен 3 года назад

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
EgotinSmey
07.11.2021 13:21
1 эксперементы иследования и долгие работы с специальными приборами
2)Карта - главный источник - второй язык географии. Соответственно, атласы - как сборники карт. Карты позволяют отображать территорию с условных знаков, а легенда  - расшифровывает их
2.исследования (путешествия, экспедиции, экскурсии, туризм, альпинизм) - кладезь географических знаний, основа для создания карт и освоения местности
3. музеи (природные; памятники природы, парки и заповедники) -- основа геоботанических и биогеографических знаний
4. ГИС системы  - современные новшества - использование космических технологий в исследовании Земли
0,0(0 оценок)
Ответ:
Artëm1646
07.11.2021 13:21
Два мальчика захотели сбежать с уроков. Они на ремнях своих через окно выбросили свои портфели. Но вдруг прозвенел звонок на урок. Все сели за парты. Учительница вызвала одного из них к доске. А тетрадки под дождем промокали. И ему поставили двойку.

Орфографических и пунктуационных ошибок нет, но есть ошибки стилистические и лексические. Если их исправлять, нужно переписывать все сочинение.

Два мальчика захотели сбежать с уроков. Они выбросили свои портфели через окно с своих ремней. Прозвенел звонок на урок. Все сели за парты. Учительница вызвала одного из сбежавших ребят к доске. Его не было в классе, а его тетрадки мокли под дождем. И ему поставили "двойку".
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота