1)На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
текст:
Тематика международной выставки в Астане- "энергия будущего"-становится ближе казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые "зелёные" проекты. Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из Кызылорды.
10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла получения биогаза и биотопливо из органических и бытовых отходов.Ноу-хау позволит решить вопросы энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих энергетиков региона.Сейчас юный изобретатель и её руководитель готовится представить научный проект на выставке "EXPO-2017".
КАУСАР КАБЫЛБЕК УЧЕНИЦА 4 КЛАССА:берутся бытовые отходы и продукты жизнедеятельности животных.Их перемешивают с водой и помещают в биореактор.Процесс брожения занимает 2 дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном итоге, мы получаем биотопливо.Это-газ, электро - и теплоэнергия.Я очень хочу, чтобы мой проект приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать ещё много таких полезных вещей .
Не отстают от Каусар и школьники Восточного казахстана. Они также разрабатываются методики по использованию возобновляемых источников энергии.Ученики одного из районов области приступили к созданию отопительных биоустановок. К примеру , из пластиковых вёдер из сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На вид простой проект требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна смогла отопить здание площадью 5000 квадратных метров, юный изобретатель оснастил ёмкость металлическим стержнем и магнитами.
По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное мышление и позволяет казахстанским юным конструктором опробовать свои силы, реализоваться и идти в ногу со временем, отвечая на вызовы современности