Используя полученные на уроке знания,
придумай 2 ребуса или 3 загадки на
единственное и множественное число
существительного.

Объяснение

Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 7 класс Содержание 1. Цель суммативного оценивания за четверть……………………………………………………………………. 3 2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть ………………… 3 3. Ожидаемые результаты ………………………………………………………………………………………………….. 3 4. Уровни мыслительных навыков по предмету Русский язык (с русским языком обучения), 7 класс ………………………………………………………………………………………………………………………………. 4 5. Правила проведения суммативного оценивания …………………………………………………………….. 6 6. Модерация и выставление ………………………………………………………………………………….. 6 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ …………………….. 7 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ …………………… 11 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ …………………… 16 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ …………………… 22 2 1. Цель суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и запланированных на четверть в учебных планах целей обучения. 2. Документ, определяющий содержание

Глядя на картину «Мороз и солнце», мы как будто попадаем в снежное царство - волшебное, торжественное и очень живописное. Повсюду - пышные сугробы. Они покрыли пригорок, деревенскую улицу, дорогу. Снег лежит на крышах деревенских домов, на деревьях и пригорках, сливается вдали с зимним небом. Накрыл всё вокруг… Видимо, совсем недавно была сильная метель, но сейчас от нее не осталось даже следа. Пейзаж наполнен спокойствием и величием. Сразу вспоминаются строки пушкинского стихотворения, которые и дали название этой замечательной картине. Конечно, В.Г. Цыплаков изобразил совсем другое, гораздо более позднее время: на полотне видим столбы с электрическими проводами. Но, в то же время, мир природы остался почти неизменным, таким же, каким был в эпоху А.С. Пушкина. Ощущение погруженности в поза век дополняют на этой картине угол старинного (возможно, помещичьего) дома и вереница лошадей, запряженных в сани. Они движутся по дороге, проложенной среди бесконечных снегов. Скорее всего, возвращаются из леса. Мороз, наверное, очень холодно. Крестьяне погоняют своих лошадей. Стремятся скорее вернуться в домашнее тепло. А кони и сами бегут резво. Предчувствуют близкий отдых и корм.