Спишите текст, укажите тип речи.
2. Оформите свой ответ в виде связного письменного рассуждения.
Тексты для анализа
1. Пёрышки у свиристелей были коричневато-розовые,
крылья и хвост чёрные с белыми, жёлтыми и малиновыми
полосками. Но особенно хорош хохол на голове, как будто
лихо зачёсанный к затылку.
(По Г. Скребицкому)
2. Совы — полезные птицы, так как они уничтожают мел-
ких и вредных грызунов. Одна сова ловит за сутки в среднем
четырёх мышей.
(По С. Огневу)
3. Ловко перелезая с ветки на ветку, попугай подбирался к
висевшему яблоку, срывал его своим мощным клювом, затем
брал в лапу и выгрызал клювом с одной стороны из яблока
мякоть. Потом доставал зёрнышки, с аппетитом их ел, а над-
кусанное яблоко бросал вниз на траву. Расправившись с од-
ним, он тут же направлялся к другому.

Март — зимобор

Апрель — снегогон

Май — травень, светодень, соловьиный месяц, росенник, пролетень, ранопашец, маковей

Июнь — червень, хлеборост

Июль — липень, страдник

Август — серпень, жнивень, разносол, густоед, хлебосол, собериха,

Сентябрь называли хмурень, ревун, зоревник, дождезвон.

Октябрь — позимник, листопад, грязник, хлебник.

Ноябрь его называли листогной

Декабрь — студень (так как этот месяц студеный, морозный), стужайло, холодень, лютовей, лютень, ледостой, ледостав, годопроводец.

Январь — просинец ,лютовей, сечень, перело зимы, перезимье.

Февраль — снежень (так как в это время много снега), бокогрей, снегосей, крутень, межень.

.

С раннего детства наши родители стараются воспитать в нас все самые положительные и благородные качества, присущие добропорядочным гражданам. В пример нам они ставят наших любимых героев из прочитанных нами книг или увиденных на телеэкране. Мы же, подражая им во время детских игр, закладываем в своё подсознание доблестные намерения, достойные и честные поступки, мужество и благородство…
Но вот мы подросли…

Детство осталось позади, и у нас уже начинают сформировываться совсем другие, новые взгляды на жизнь. Теперь мы видим жизнь со всеми её плюсами и минусами, которые искажают наше детское представление о доблести, чести и достоинстве, подчеркивают нашу индивидуальность, но, к сожалению, не всегда в нужном и правильном направлении.

Но что же всё-таки такое доблесть, честь и достоинство?
«Достойный человек не может не обладать широтой познаний и твёрдостью духа. Его ноша тяжела и путь его долог. Человечность – вот ноша, которую несёт он: разве она тяжела? Только смерть завершает его путь: разве он долог?»
Конфуций
«Доблесть – всегда сознавать последствия наших поступков,
Доблесть – всегда разбирать, где честь, где право, где польза,
Что хорошо и что нет, что гнусно, бесчестно и вредно .»
Луцилий Гай
«…Честь – это награда, присуждаемая за добродетель…»
Аристотель

Если же верить высказываниям великих ораторов и мыслителей, проверенных на опыте несколькими поколениями, то можно сказать, что человек создан не только для того, чтобы приумножить свой род, или построить дом, а для того чтобы принести в мир и подарить окружающим его людям как можно больше добра, благодеяния и заботы. А вот в этом и заключается смысл слов доблести, достоинства и чести.
И я уверенна, что если мы научимся достойно выходить из ситуаций, с честью и доблестью, то это значит, что мы прожили правильную жизнь и внесли свой вклад прогрессирование