Не большая статья 60-40 слов
На тему : « Традиции нашего класса»

1-вот 2-да 3-уж 4-не 5-даже

2-1-ли 2-вон 3-пусть 4-не 5-даже

3- 1) что за, значение: восклицательная

2) лишь: выделительно-ограничительная

3) вот-указательная

4) более: формообразующая

4 задание:

1) взяли бы- условное наклонение

2) заря ( подлежащее) не румянилась (сказуемое) -изъявительное наклонение

3) Море безумствует и хлещет-изъявительное наклонение

5 задание:

1) порядок зависит- изъявительное наклонение

2) счастье постучится- изъявительное

3) я не добрался бы и замерз бы - условное наклонение

задание 6:

1) давайте говорить-сказуемое

2) я не справилась бы

3) море безумствует и хлещет

как то так

Объяснение:

1) В суровые дни Великой Отечественной войны проникновенные песни Михаила Исаковского, трогающие сердце каждого человека, облетели все фронты и тылы бороться с врагом и укрепляя веру в победу.
2) Байкальские рыбы, выловленные на большой глубине, не умирают, а продолжают жить в аквариуме, не обращая внимания на резкое изменение давления.
3) Художники-романтики, отвергнув строгие и не допускающие отступлений принципы классицизма, открыли многообразие и неповторимость мира, окружающего человека.
4) Пётр I, подбирая себе стремился выделить людей, имеющих разносторонние интересы и склонность к учению, готовых верой и правдой служить Отечеству.
5) Трепеща крылышками, насквозь пронизанными солнечным светом, выше и выше взлетает в небо встревоженный нашим появлением жаворонок.
6) Эту не сбережённую потомками мозаику он, проявив недюжинное усердие, составил с оригинала, написанного известным итальянским художником. (возможно выделение запятыми еще одного обособленного определения /не сбереженную потомками/ - зависит от контекста или вкладываемого смысла)
7) Анализируя литературное произведение, критик, стремясь побудить читателя к активной деятельности, выходил к вопросам, волнующим всё русское общество.