krasnuykkisa
02.06.2020 15:44

1.Озаглавь текст

2.Составь план текста из 3-х пунктов

3.Запиши два во к прочитанному тексту.

(1) «Память как у рыбки». (2) Так говорят про людей с плохой памятью. (3) Про тех, кто быстро забывает важную информацию. (4) Говорят, что это выражение появилось из-за того, что память у рыб на самом деле короткая. (5) Есть такое мнение, что золотые рыбки, например, помнят лишь то, что было три секунды назад.

(6) Однако это миф. (7) Учёные доказали, что рыбы помнят важную для своей жизни информацию долго. (8) Любая рыба всегда будет помнить место, где можно найти пищу. (9) Не забудет укрытие, где она спит. (10) Запомнит опасные для неё предметы, своих врагов и друзей. (11) Даже небольшие рыбки различают и запоминают звуки. (12) Аквариумные рыбки могут ещё и отличать хозяина-кормильца от чужих людей. (13) Они хорошо различают своих старых и новых «сожителей» по аквариуму.

(14) Считают, что миф про плохую рыбью память пошёл от рыбаков-любителей. (15) Пойманная, а затем отпущенная назад в воду рыбка часто снова бросается на крючок с наживкой. (16) Но происходит это вовсе не из-за короткой памяти. (17) У рыбки, вероятно, срабатывает инстинкт добычи. (18) Именно он и заставляет её бросаться на еду. (По материалам Интернета)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
lineage29201682
28.01.2021 14:49

1. Мамин арбуз хорошее произведение, повествующее о ... (дописывай сам, я не знаю о чем это произведение). Оно учит и воспитывает в людях такие качества, как Больше всего мне понравился интересный сюжет и запоминающиеся персонажи.

2. Легенда о материнской любви в большей степени поучительный рассказ. Он учит тому, что не стоит забывать о том, что мама самый дорогой человек на всем белом свете, которая всегда поймет ребенка не смотря ни на что. Наиболее отличным моментом в рассказе было... . Мне понравилось это произведение и оставило на меня большое впечатление.

0,0(0 оценок)
Ответ:
sweet690
28.01.2021 14:49

На лице профессора Доуэля появилось выражение неудовольствия и нетерпения. Голова выразительно посмотрела на Лоран, потом на кран, от которого шла трубка к горлу головы, и два раза подняла брови. Это означало . Лоран поняла, что голова хочет, чтобы открыли этот запретный кран. Уже не в первый раз голова обращалась к ней с такой . Но Лоран объясняла желание головы по-своему: голова, очевидно, хочет покончить со своим безотрадным существованием.

– Нет, нет, – со страхом ответила Лоран на головы. – Если я открою этот кран, вы умрете. Я не хочу убивать вас.

От нетерпения и сознания бессилия по лицу головы судорога. Три раза она энергично поднимала вверх веки и глаза…

«Нет, нет, нет. Я не умру!» – так поняла Лоран. Она колебалась.

Любопытство Лоран было возбуждено до крайней степени. Она чувствовала, что здесь скрывается какая-то тайна.

В глазах головы светилась безграничная тоска. Казалось, вся сила человеческой мысли, все напряжение воли сосредоточились в этом взгляде.

Лоран решилась. Рука сильно дрожала, когда она осторожно приоткрывала кран. Тотчас из горла головы послышалось шипение. Лоран услышала слабый, надтреснутый голос:

– Бла-го-да-рю… вас…

Запретный кран пропускал сжатый в цилиндре воздух. Голова получала возможность говорить. Ее лицо выражало удовлетворение.

развязка:

Но в этот момент послышались шаги из кабинета и звук открываемого замка. Лоран успела закрыть кран. Шипение в горле головы прекратилось. Вошел профессор Керн.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота