1. Можем ли мы, глядя на портрет, предположить, что его автор
пишет и натюрморты?
2. Сравните эту работу с натюрмортами И. Хруцкого. Сохраняет
ли художник в данной картине композиционную структуру и коло-
ристическое (цветовое) решение натюрмортов? Внимателен ли он к
деталям?
3. Кого изобразил художник в центре композиции? Как он это
сделал? Обратите внимание на позу героя картины, его руки, лицо,
взгляд, одежду ли тщательная прорисовка деталей рас
смотреть каждую складочку на одежде мальчика?
4. Как изображена корзина с виноградом? Как мальчик держи
её? Как выписана каждая ягода? Позволяют ли цветовые оттенки
используемые художником, подчеркнуть сочность винограда
5. Как вы думаете, для чего художник использует тем.
6. Согласны ли вы с утверждением, что «Портрет маль
ломенной шляпе» отличается композиционной и колористич
сдержанностью?
7. Сравните данный портрет с работой кисти В. Серова
Морозов». Что объединяет работы художников? Чем отли
портреты?
емный фон?
ортрет мальчика в со-
пористической
ги В. Серова «Мика
м отличаются. Сделать сочинение​

1) сказка, сказки
3) 1, - м.р., ж.р. окончание -а, -я (например: пирог, коса) 2 - с.р. окончание -о, е  м.р. -нулевое окончание, (например: конь, море) ,3 - ж.р. с нулевым окончание (например: дочь, мышь, печь)
3) Чтобы правильно написать безударное окончание сущ.нужно: ОПРЕДЕЛИТЬ ПАДЕЖ,склонение,вспомнить окончание сущ. в нужном падеже.Для проверки окончания можно вместо слова с безудар.оконч.вставить сущ.того же склонения в том же падеже с ударным окончанием-вижу зЕмлю-вижу(кого,что)-змеЮ,землю.
4) окончание служит для связи слов предложении (Например: Я прочитала интересную сказу. Сказка была очень увлекательной).
5) Однокоренные слова - это слова с одним корнем (например: сказка, сказочник, сказочно), а формы одного и того же слова - это склонение существительного по падежам. (например: ствол, стволы, стволом)

1) Однокоренные слова имеют одинаковый корень-снег, снежок,снежный, Снегурочка. А формы слова-это изменение его, то есть снег, снега, снегу, снегом или снежный, снежная, снежным и тд.
2)   Окончание - это изменяемая часть слова, которая служит для образования ФОРМ слова. Окончание не входит в основу слова.
3) Существительные склоняются по числам. Бывает мн.ч. и ед.ч.
Этим самы изменяется окончание.
4)Именительный кто? что? Родительный кого? чего?Дательныйкому? чему?
Винительный кого? что?Творительный кем? чем?Предложный о ком? о чём?
5) В русскому языке 3 склонения 1,2 и 3   1 склонение К первому склонению относятся имена существительные женского рода с окончанием -а (-я) в именительном падеже единственного числа (страна, земля), а также существительные мужского рода, обозначающие людей, с теми же окончаниями (юноша, дядя).Второе склонение.Ко второму склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (берег, день), а также с окончаниями -о, -е (домишко, домище) и среднего рода с окончаниями -о, -е в именительном падеже единственного числа (слово, здание).Третье склонение.К третьему склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа.
6)чтобы написать падежные окончания имен существительных надо:

1)выделить слово, от которого зависит данное имя существительное. От главного слова в словосочетании поставить вопрос.

2)определить склонение, а по вопросу и предлогу-падеж имени существительного.

3)вспонить окончание имени существительного данного склонения в этом падеже.

4)подобрать имя существ-ое с ударным окончанием (проверочное слово)

5)после доказательства написать окончание данного имени существительного.