ни знаю как 2.5 стр вот ответ
Объяснение:
Здравствуйте, солдат Российской армии! Я живу под мирным небом, учусь в школе, у меня есть родные и близкие люди. Все это я имею благодаря вам! Я хочу поблагодарить вас за ваш мужественный подвиг, за то, что вы, не жалея своей жизни, боролись за мир в нашей стране, за то, что сейчас Мы живем спокойно, за то, что Мы вообще существуем на этом свете С самого детства нам рассказывают о войне, о войне, которая забрала огромное количество жизней. Сначала мне рассказывала мама, ведя меня на парад, о том, что мы должны чтить память героев, воевавших за наши жизни. К сожалению, в наше ветеранов можно сосчитать на пальцах, а мы последнее поколение, которое увидит их живыми. Все, что мы можем сделать для вас, для погибших солдат – это помнить и благодарить. Ведь именно благодаря вам, существует Россия, такая Россия, в которой мы живем: мирная, без войн и бед. Именно благодаря вам, я каждый день просыпаюсь утром, иду в школу. Я живу, живу благодаря вам Конечно, с каждым годом, память о ветеранах становится все скуднее.
И новое поколение знает о героях войны намного меньше, чем предыдущее. Я хочу, чтобы в будущем, мои дети знали, о том, что были такие герои как Вы. Чтобы они чтили и уважали нашу победу, Вашу победу! Вы бились из последних сил, раненые, больные, взрослые мужчины и еще совсем молодые парни, только закончившие школу. Как мужественны вы были, как силен ваш патриотизм. Сколько партизан и простых солдат, попавших в плен, молчали, не предавали свою Родину, они предпочли умереть медленно, в муках, чем сдаться врагу и тем самым сохранить свою честь и честь России, своей Родины. Сказать нужно, конечно, не только солдатам и партизанам, но и тем, кто воевал в тылу, а также героям, которые совершили отличительные подвиги. Жизнь ваша, мы прекрасно понимаем, после войны кардинально изменилась. Те, кому удалось выжить, хоть и получили заслуженную благодарность и почет, все же никогда уже не смогли бы вернуться к прежней жизни. Ведь ужас войны, голод, окровавленные товарищи вокруг, огромное количество погибших на руках близких людей.
Вы, воевавшие за наши жизни, за мирную Россию, не просто проявили храбрость, но и пожертвовали всем, что у вас было: семьей, близкими людьми и, конечно же, жизнью. Благодаря таким людям как Вы, наша страна одержала победу в очень нелегкой войне с фашизмом. Именно такие люди выковывали победу нашей страны в тылу, сопротивлялись захватчику в плену, воевали на фронте. Я уверена, что никто из Вас, никогда не будет забыт! И подвиг ваш навсегда останется в памяти людей.
1. В каком ряду все сочетания слов не являются словосочетаниями?
внутри сада, цветы распустились, дети, играющие в мяч
2. В каком предложении сказуемое является простым глагольным?
Мы крепко привязали наши палатки (В. Арсеньев).
ОДНО ИЗ СКАЗУЕМЫХ ТАКОЕ: «Это становится неприлично», - шепнула одна дама, указывая глазами на Каренину, Вронского и её мужа.
3. В каком предложении определение выражено причастием?
В хуторе хлопали закрываемые ставни. (М.Шолохов)
4. В каком предложении инфинитив является дополнением?
Все просили ее (о чём?) спеть. (Лермонтов)
5. В каком предложении перед одиночным союзом НЕ НАДО ставить запятую? (Знаки препинания не расставлены.)
Цветы лучше всего собирать утром _ или под вечер.
6. В каком предложении НЕ НАДО обособлять согласованные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
Тесно торчали на грядах _ перепутанные горохом _ бурые листья.
7. В каком предложении НЕ НАДО обособлять дополнение (ограничительно-выделительный оборот)?
Вместо шапки на ходу он надел сковороду.
8. В каком предложении НЕ НАДО обособлять местоимение ВЫ?
«Тише вы!» - крикнула Феня. (С. Антонов)
9. Какое предложение является неполным с пропущенным членом предложения?
Люблю небо, траву, лошадей, всего больше – море. (Б. Лавренев).
10. В каком сложносочинённом предложении НЕ НАДО ставить запятую перед союзом И?
В зеркальных стеклах качались сосны _ и плыли грузные серые облака. (Д. Гранин)
11. В каком предложении придаточное присоединяется союзным словом?
В небольшой комнате, куда я вошел, было темно.
12. В каком бессоюзном сложном предложении вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой?
Осень и зиму Павел не любил: они приносили ему много физического страдания.
