Определите мотивы поведения героев в рассказе "Сын воды"​

ВначАле Настя срывала с плетИ каждую ягоДку отделЬно,для каждой красненЬкой нАклонялось к зЕмле.Но скоро из-за одной ягодкИ нАклоняться перестала,ей больше хОтелось.
Бывало,ранЬше,дома чАсу не пОработает НастенЬка,чтобы не вспомнился брат,чтобы не зАхотелось с ним пЕрЕкликнутЬся.
А вот теперЬ она и не помнит,что любимый брат там где-то,в тёмном болотЕ,гОлодный идёт.Да она и о себе самой забыла и помнит только о клюквЕ.
Было только один раз вроде пробуждения от жадностИ: она вдруг поняла, что сОшла с трОпы.
К словам с пропущенными буквами, дальше пишу объяснения, а в том порядке, в каком просят в условии, сами выпишите: 
Вначале - начАло - чА-щА пишется через А, с плетИ - женск. род, 3 скло, род. падеж И, ягоДку - ягоДа, нАклонялась - нА - приставка, к зЕмле - зЕмли мн. число, ударение на Е, ягодкИ - род падеж, хОтелось - хОчется, ударение на О, чАсу - чА-щА,пОработает - пО приставка, зАхотелось, пЕрЕкликнуться - зА и пЕрЕ - приставки, болотЕ - предл. падеж, гОлодный - гОлод, о клюквЕ - предл. падеж, жадностИ - род. падеж, сОшла - сО приставка, с трОпы - трОпы, мн. число, ударение на О. 
Не поработает, не вспомнился, не захотелось, не помнит. 
Орфограммы, как здесь обозначить, не знаю, но это легко. Удачи

[Чуркин Максим]

Объяснение:

. Дело в том, что в свое время я относился к учебе не так, как сейчас. Да и к тому же у меня были по некоторым предметам замечательные преподаватели, на примере которых я усвоил, как учить нельзя. В настоящий момент я, в дополнение ко всему прочему, изучаю английский язык, и, оказывается, изучать язык - это так же увлекательно, как математику, физику, программирование и т.д. (ну уж извините, - мне с начальных классов привили нелюбовь к русскому языку). Так вот, не могли бы Вы посоветовать мне какие-либо ресурсы Интернет, на которых я смог бы восполнить пробелы в своих знаниях. Было бы интересно познакомиться с людьми - фанатами русского языка.