1)В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно и смотреть на море. 2)Вблизи море прозрачное, зеленоватого цвета, а вдали лежит тёмно-синей полосой, чуть-чуть подёрнутой дымкой.
3)Красиво море на рассвете, когда из-за горизонта выплывает огненный шар. 4)Несмотря на хорошую погоду берег пуст, лишь над водой носятся белокрылые чайки.
5)Вдруг чайки улетают прочь.
6)По-видимому, их зоркие глаза заметили вдали теплоход, и они устремились к нему.
7)Наконец на горизонте и я различаю лайнер, медленно вырастающий из туманной дымки.
8)Белый, как чайка, он плывёт над волной и приветствует приморский городок протяжными гудками.
9)От огромной машины, стараясь перегнать друг друга, бегут к берегу волны, но, натолкнувшись на невидимую преграду, шипя и сердясь, оставляют на камнях пену.
10)В продолжение трёх недель своего отпуска я каждое утро ходил к морю. 11)Впоследствии с большим удовольствием вспоминал эти прогулки по морскому берегу. (130 слов)
ЗАДАНИЕ: 1.Определите и запишите основную мысль текста.
2. Определите какой тип речи представлен в предложениях 2-3.
3. Выпишите все производные предлоги. Сделайте морфологический разбор ОДНОГО из них.
4. Из предложений 8-11 выпишите номер предложения, в котором есть обособленное обстоятельство.
5. Из предложений 5-9 выпишите номер предложения, где используется литературный приём сравнение.
6. Выпишите предложение
7. Объясните постановку запятой в данном предложении.
7. Из предложений 7-9 выпишите слово написание приставки в котором зависит от занчения. (значение указать)
8. Какой часть речи является слово впоследствии из предложения