vgoidin
08.02.2020 07:21

Укажите верные (В) или неверные (H) ответы.
1) Глаголы будущего времени отвечают на во что будет делать? или что сделает?.
2) Увижу, сгорю, сделаю - глаголы в форме
будущего сложного времени.
3) Будущее время переводится как осы шақ.
4) От глаголов, которые отвечают на во что
сделать?, образуется будущее время.
5) От глаголов, которые отвечают на во что
делать?, образуется будущее сложное время.
Помагите

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
katytucan1
02.11.2020 03:38

Интересно,  а какой же будет школа будущего? Я представляю ее светлой и просторной. Огромные окна, в которые проникают яркие солнечные лучи. В коридорах стоят диваны. Здесь можно отдохнуть, полистать учебники перед уроком. Везде красивые ухоженные цветы, Аквариумы, где плавают большие экзотические рыбы. Вокруг ни соринки. Ни у кого не поднимается рука нарушить эту красоту.

А теперь давайте заглянем в кабинеты. Современная легкая и комфортная мебель, раздвижные доски, аудио- и видеотехника. Объяснение материала сопровождается показом кинофрагментов, поэтому ученики легко усваивают новую тему.

А еще, мне кажется, в школе будущего должно быть несколько компьютерных классов. И школьники, и их преподаватели легко и свободно общаются с компьютером. Проверить свои знания тут же после объяснения не составит никакого труда. Все так просто, и в то же время так увлекательно!

На мой взгляд, все кабинеты надо выкрасить в светлые спокойные тона.

А вот мы и в спортзале. Какой он огромный! Ученики и учителя могут позаниматься на модных тренажерах, поплавать в бассейне. После тренировок можно посетить душевые кабины. А зимой к нашим услугам – прокат лыж и коньков. Все для здорового образа жизни!

После окончания занятий дети не торопятся домой. Почему? А потому что в школе работает множество всевозможных кружков: и спортивных, и музыкальных, и компьютерных…Каждый ученик может выбрать себе занятие по интересам. Все кружки совсем бесплатные.

У учителей огромное желание работать с нами – у них достойная зарплата, ведь они заняты таким важным и нужным делом – они воспитывают будущих достойных граждан великой страны.

Вот такой я представляю школу будущего. Будет ли она такой – я не знаю. К сожалению, это зависит не от нас.

0,0(0 оценок)
Ответ:
maksim93949262tue
11.09.2021 12:26
Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их: я, себя, ваш, столько и др. Местоимения отвечают на вопросы имён существительных (кто? что?) , имён прилагательных (какой? чей?) , имён числительных (сколько?) : он смеется, мой брат, несколько карандашей. Морфологические и синтаксические признаки местоимений также зависят от того, какую часть речи они заменяют в тексте. Синтаксическая роль местоимений Местоимение может быть любым членом предложения: Я хочу спать (подлежащее) . Это она (сказуемое) . Миша — мой брат (определение) . Учитель вызвал его (дополнение) . До каких пор это будет продолжаться (каких входит в состав обстоятельства) ? Разряды местоимений А. Разряды местоимений по грамматическим признакам (в зависимости от того, вместо какой части речи они употребляются) . 1. Местоимения-существительные (я, ты, мы, вы, он, кто, что, кто-то, никто, себя и др.) . Их особенности: указывают на предметы; отвечают на вопросы имён существительных (кто? что?) ; изменяются по падежам (некто, нечто употребляются только в форме И. п. ; некого, нечего, себя не имеют формы И. п.) ; связываются с другими словами в предложении, как имена существительные. 2. Местоимения-прилагательные (мой, твой, наш, ваш, какой, какой-то, этот, тот и др.) . Их особенности: указывают на признаки предметов; отвечают на вопросы имён прилагательных (какой? чей?) ; связываются с именами существительными, как имена прилагательные; изменяются, как и прилагательные, по числам, родам (в единственном числе) и падежам (каков не изменяется по падежам; притяжательные его, ее, их не изменяются вообще, в отличие от омонимичных форм личных местоимений его, ее, их) ; местоимение который примыкает к местоимениям-прилагательным (оно изменяется по родам, числам и падежам) , но иногда, как порядковое числительное, указывает на порядок предметов при счёте (— Который час? — Пятый) . 3. Местоимения-числительные (сколько, столько, несколько) . Их особенности: указывают на количество предметов; отвечают на вопрос сколько? ; связываются с существительными, как количественные числительные; обычно изменяются по падежам. Б. Разряды местоимений по лексическому значению. 1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы) , лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они) . 2. Возвратное: себя. Это местоимение указывает на тождественность лица или предмета, названного подлежащим, лицу или предмету, названному словом себя (Он себя не обидит. Надежды себя не оправдали) . 3. Притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету (Это мой портфель. Его размер очень удобен) . 4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, сей (устар.) , оный (устар.) . Эти местоимения указывают на признак или количество предметов. 5. Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяк (устар.) , всяческий (устар.) . Определительные местоимения указывают на признак предмета. 6. Вопросительные: кто, что, какой, который, чей, сколько. Вопросительные местоимения служат специальными вопросительными словами и указывают на лица, предметы, признаки и количество (Кто пришёл? Чей билет? Сколько времени?) . 7. Относительные: те же, что и вопросительные, но служат для связи частей сложноподчиненного предложения, это так называемые союзные слова (Я узнал, кто пришёл. Это дом, который построил мой дед) . 8. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей. Отрицательные местоимения выражают отсутствие предмета или признака, местоимения; образуются от вопросительных местоимений с приставок ни-, не- (Никто не ответил. Некого обвинять) . 9. Неопред
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота