Грамматическая основа предложения:

Здравствуй, солнце, здравствуй, лес.​

Всегда, когда начинается первая весенняя гроза,когда ощущается только первые признаки весны,  я всегда вспо­минаю знакомые мне ещё с детского садика строки великого русского поэта Фёдора Тютчева:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом...
В этом прекрасном стихотворении очень точно и весело переданы все приметы весенней грозы, чувство ожидания весны.  В сти­хотворении  Тютчева гроза не выглядит зловещей и пугающей. Она описана очень красочно, красиво и ярко. 
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
 Из этих строчек видно, что гроза ещё не очень силь­но разразила небо. Даже небо не затянуто тучами сплошь,  видно, как солнце золотит дождевые струйки. Поэт называет их красивым словом - пер­лами, то есть жемчужинами. Это просто восхитительно. Радостные ощущения поэта, которые передаются и читателю, усиливаются в следующей строфе:
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный
Мне нравится весенняя пора и ощущение весны, ее ароматы, чувство радости и надежды на лучшее.

1.Вытирать(и перед суффиксом а), вытереть (нет суффикса а), запереть(нет суффикса а), запирать(и перед суффиксом а), расстелить(нет суффикса а), расстилать(и перед суффиксом а), отмирание(и перед суффиксом а), отмереть(нет суффикса а), избирать(и перед суффиксом а), изберут(нет суффикса а), неразбериха(нет суффикса а).

2. Растение (а перед ст), заросли (о перед с), наращение (а перед щ), поросль,(о перед с) подрастающий(а перед ст), повзрослеть(о перед с), многоотраслевой(исключение), выращенный(а перед щ), ростовщик(исключение).