Контора Черноморского заповедника находилась в посёлке Голая Пристань. Место это, как оказалось впоследствии, было средоточием множества жизней.

С ближней ветки, рассудительно наклонив3 голову, меня рассматривал скворец4. В луже возились и чмокали кряковые утята. Таз с водой принадлежал нутрии, а ящик в комнате — лисёнку, появившемуся недавно.

Сотрудник заповедника, в комнате которого меня поселили, собрал у себя многочисленное зверьё. Это были либо детеныши, потерявшие родителей и от половодья, либо подранки, найденные в камышах.

Ночью в ящике заплакал лисёнок. Он кричал тонким щенячьим голосом до тех пор, пока я не взял его на руки. Он затих, прижавшись к моему боку. Я лежал не шевелясь, боясь разбудить соседа. И уснули два странника: командированный из Москвы и привезённый с морского острова лисёнок.
Выписать предлоги и союзы

Ровно первого июня, я приехал к бабушке в деревню. Перед приездом она накормила меня кашой. Я хотел отблагодарить ее за это. Я пошел в сарай, взял лопату, грабли, ведро и пошел в огород. Сначала я вырывал лишнюю траву. Позже я сделал ямки, для того чтобы посадить картофель, морковь, лук, перец и другие овощи. Через день я увидел стебельки и начал радоваться , набрал в лейку воды и стал поливать стебельки. На следующий день, перед двором я посадил около двадцати цветов. Через месяц, эти цветы стали прекрасными, и красивыми. И вот настал тот момент, когда созрели овощи. Я собрал их, я положил их в погреб. На этом мои каникулы окончились и моя бабушка подарила одну четвертую овощей, которые я посадил. 

Ну как-то так, не суди строго :D

Выбор ФС определяется следующими социальными, коммуникативными и лингвистическими факторами (они называются также стилеобразующими):
1)характером отношений, в которые автор вступает, взаимодействуя с обществом (другими людьми или государством);
2) состоянием общественного сознания - идеологией, научным мировоззрением, этикой, традициями, поведенческими стереотипами, эстетикой и т. д.;
3) темой речи;
4) целевой установкой автора;
5) каналом связи;
6) адресатом - частным лицом, коллективом, государством, человечеством, миром;
7) личностью автора - и как индивидуальностью, и как пересечением общественных отношений (классовое, национальное сознание, культурный уровень, социальный статус, референтная группа и др.);
8) преобладающими формами контакта;
9) преобладающими типами текстов;
10) наиболее типичными разновидностями речи и речевыми жанрами;
11) главными коммуникативными качествами;
12) сферами распространения и, соответственно, характерными для данного ФС суб- и интерстилями (см. ниже).