Всем нам известны достопримечательности каждой страны,такие как: "Египетская пирамида","Пизанская башня","Эльфивая башня", "Пирамида Хиопса",а также необычная достопримечательность есть и у нас в Казахстане это-"Байтерек".Я бы хотела рассказать про "Пирамиду Хиопса" ,так-как она наиболее интересна и необычна.Пирамида Хеопса эта-крупнейшая из египетских пирамид, памятник архитектурного искусства Древнего Египта.Первое и единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней, и самое древнее из них.Её возраст оценивается примерно в 4500 лет.Время строительства
IV династия 2600 год до н. э.Удивительно но,ее высота целых 138,75 метров и это на сегодняшний день.Раньше ее высота достигала 146,60 метров!Никто не знает кто и как постоил эту пирамиду,но она очень завораживает своими размерами.Также у этой пирамиды все стороны очень гладкие и ровные.Вход в пирамиду находится на высоте 15,63 м на северной стороне.
В современном мире мы не представляем свою жизнь без мобильных
телефонов, телевизоров, электрочайников и других полезных приборов.
Человек стремится максимально улучшить, упростить свою жизнь, избавить
себя от рутины. Для этого он изобретает все новые и более совершенные
технологии. Так были изобретены первые роботы. Роботы уже полной мерой
вошли в нашу жизнь. Теперь мы просто не представляем ее без них.
Я считаю, что занятие робототехникой очень сильно развивает логику,
повышает системность мышления, все это так же влияет на степень
осознанности в принимаемых решениях. Сама сборка роботов может
в развитии мелкой моторики рук. Дети так же получают знания не только о
том, как устроены роботы, но и как функционируют уже действующие
системы. Данный навык им в будущем при проектировании своих
собственных систем в любой отрасли, ведь набор правил и ограничений есть
в любом виде деятельности. Именно поэтому я считаю, что занятия по
робототехнике являются актуальным и необходимыми для современных
школьников. Еще немало важным фактором является то, что ребята на
занятиях работают в паре. Это развивает их коммуникативные навыки,
общаться в реальном, а не виртуальном мире. Конечно стоит
отметить, что робототехника тесно связана с такими школьными предметами,
как математика, физика и информатика.
Направление «Робототехника» применительно к образовательной
организации еще очень новое и соответственно развивающееся направление.
На мой взгляд, возможности и формы изучения робототехники не исчерпаны.
Существуют перспективы ее дальнейшего развития. Вполне реально, что
использование робота станет необходимым при изучении абсолютно всех
школьных предметов.
Объяснение:
