Проанализируйте значения данных вводных конструкций и запишите их в поля ввода подходящих по смыслу предложений. Каждая конструкция может употребляться один раз.
Слова для справок: по счастью, сделайте милость, безусловно, по преданию, во-первых, правда, грубо выражаясь, во-вторых.
1. Важнейшими в изучении древнейшей истории славян,
, являются данные археологии. [В. В. Седов) 2. Папе билет не достался, и он,

, купил его у входа,
, за тройную цену. [И. К. Архипова) 3. Чернигов,
, назван так от чёрного леса, среди которого был основан. [Анатолий Рыбаков) 4. В этом докладе не узнаешь ничего знакомого; это не доклад о работе, а,
, косвенное хвастовство. [А. И. Батюто) 5. Предназначенье их такое:
, поддерживать деку, а
, создавать упругость корпуса. [Борис Ефремов) 6. Проводите-ка меня, сударь, до станции,
, а то мне что-то нездоровится. [Сергей Гандлевский)

  Летняя Ночь. Ночной город, горят лишь окна домов, вокруг стоит тишина, не слышно ни голосов людей, ни шума машин.  На крышу многоэтажного дома забрались трое мальчишек. Они с увлечением рассматривают звездное небо. Все ребята изображены в разных позах, один прилег на перила, другой просто облокотился на них, третий стоит и показывает пальцем ввысь, и что-то рассказывает о созвездиях. Наверное, он увидел созвездие Большой медведицы или нашел Полярную звезду. Но он так интересно рассказывает, что его друзья, открыв рот, слушают его, им очень нравится смотреть на небо.      Может ребята мечтают стать космонавтами и представляют как они, когда вырастут, поднимутся высоко вверх на незнакомую планету и будут ее изучать.  Может они думают о том, кто там живет, представляют  и обсуждают этих существ. Во взгляде мальчишек читается романтичность, мечтательность, некая сказочность, они верят в чудо, может они увидели падающую звезду и загадывают желание, пока она летит. В данный момент мальчиков кроме неба и звезд ничего не интересует, их  окружает красивый ночной город, но  они не смотрят на него. Мальчики так увлечены небом, что их не пугает высота, на которой они находятся, а ведь они стоят прямо у края крыши. А между тем горящие окна напоминают сверкающие звезды в небе, а сине-черное небо кажется космическим пространством.       Картина интересная, она дает зрителю додумать картину, ее сюжет, она чем-то напоминает сказку.  На ней отлично показана увлеченность ребят. После ее просмотра захотелось  посмотреть на звездное небо и полюбоваться потрясающими звездами, и нахлынули детские воспоминания, когда-то я тоже мечтал стать космонавтом и пролететь космос.

                                        
1.И.п.(Кто,что?) щука,собака,горло,дуло,тушь,мышь                                                           2.Р.п.(нет кого,чего?) щуки,собаки,горла,дуло,туши,мыши                                                  3.Д.п.(дам кому,чему?) щуке,собаке,горлу, дуле,туши,мыши                                              4.П.п.(вижу кого,чего?) щуку,собаку,горло,дуло,тушь,мышь                                                  5.Т.п. (любуюсь кем,чем?) щукой,собакой,горлом,дулом,тушью,мышью                            6.П.п (говорю о ком,о чём?) о щуке,о собаке,о горле,о дуле,о туши,о мыши