1. Давно уже я грешница лапши не ела. (А. Чехов.)
2. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы. (А. Пушкин.)
3. Мы артиллеристы хлопотати около орудий. (Л. Толстой.)
4. Добродушный старичок больничный стороқ тотчас же впустил его. (Л. Толстой.)
5. В кухне воеводит дорогой повар Иван Иванович по прозвищу Межвежонок. (м.
Горький.)
6. Мой брат Петя учитель чудесно поёт. (А. Чехов)
7. Учитель географии Галкин на меня злобу имеет... (А. Чехов.)
8. Отправился я со старостиным сыном и другим крестьянином по имени Егор на
Охоту. (И. Тургенев.)
9. Радищев рабства враг цензуры избежал. (Л. Пушкин.)
10Разносчик болотной влаги меня прознообил туман. (С. Есенин.)
11 Девочки в особенности Катенька с радостными лицами смотрят в окно на
стройную фигуру салясгося в экипарк Володи. (Л. Толстой.)
12Как живописец Маяковский уважал и любил Серова. (И. Шкловский.)
13Бунина большинство знает главным образом как прозаика. (К. Паустовский.)
1 Я уже не говорю о его качествах как генерала... (Л. Толстой.)
15Пьер как законный сын Толучит все. (Л. Толстой.)​

В лесу открылся детский сад.

Лиса ведёт туда лисят,

Волчица маленьких волчат,

А барсучиха барсучат.

__

Орфограммы «Безударные гласные в корне, проверяемые ударением» подчеркнуты (подчеркни так же).
__
Слова, называющие детенышей животных, в форме И. п. мн. ч.:
лисЯТа, волчАТа, барсучАТа (суффикс -АТ-).
В суффиксах разные буквы, так как ЧА, ЩА пишем с А.
Кроме того, если согласный перед суффиксом мягкий,
пишем гласную Я, если твердый – А.
__
Разбор выделенных слов по составу:  

волч|иц|а (͡   -волч-, ˄ -иц-, □ -а)  

барсуч|их|а (͡   -барсуч-, ˄ -их-, □ -а)

В этих словах суффиксы-синонимы (-иц-, -их-), обозначают самку животного.

Слова с такими же суффиксами:
тигрИЦа, орлИЦа, медведИЦа;
зайчИХа, ежИХа, оленИХа.

I. Разобрать предложение по членам.
II. Разделить предложение на части, пронумеровать части по порядку.
III. Сделать описательный разбор по следующей схеме:
1. По цели высказывания:
– повествовательное,
– вопросительное,
– побудительное.
2. По интонации:
– невосклицательное,
– восклицательное.
3. По количеству грамматических основ:
1) простое,
2) сложное:
– сложносочинённое,
– сложноподчинённое,
– бессоюзное,
– с разными видами связи.Для сложного предложения далее характеризуется каждая часть:
4. По наличию одного или обоих главных членов:
1) двусоставное.
2) односоставное. С главным членом
а) подлежащим – назывное;
б) сказуемым 
– определённо-личное,
– неопределённо-личное,
– обобщённо-личное,
– безличное.
5. По наличию второстепенных членов:
– распространённое,
– нераспространённое.
6. По наличию пропущенных членов:
– полное,
– неполное (указать, какой член / члены предложения пропущен).
7. По наличию осложняющих членов:
1) неосложненное,
2) осложнённое:
– однородными членами предложения (указать какими);
– обособленными второстепенными членами предложения – определениями (в том числе и приложениями), дополнениями,обстоятельствами (выраженными причастным, деепричастным, сравнительным и др. оборотами);
– вводными словами, вводными и вставными конструкциями,
– прямой речью;
– обращением.
При осложненности предложения прямой речью или вставным предложением они рассматриваются и описываются каксамостоятельное предложение. Наверно так.