СОЗ
енные для
78. Прочитай. С.
буквы. Под
ложения. Как
Являются – гр
Спиши, вставляя пропущенные
Подчеркни однородные члены пред-
Какими членами предложения они
тся — главными или второстепенными?
апиши заглавие к тексту. промерзания суслик в холодной норе и вылез погреться на солнце. встал столбиком, сложил лапки на животе. и зажмурился. Хорошо. Мыться затеял, лапками щеки трёт. расправил усы, глаза протереть. И осмотрелся
​

Самыми интеллектуальными ( определение выражено прилагательным ) животными ( существительным ) по праву ( обстоятельство выражено существительным ) можно  назвать ( сказуемое выражено глаголом ) собака и кошек ( два дополнения выражены существительным ). Эти животные ( существительное) больше (дополнение выражен существит) всего ценят ( сказуемое выражено глаголом ) независимость ( доп выражено существительным ) . Кошек ( подлежащее выражено существительным ) не надо выгуливать ( сказуемое выражено глаголом) . Многие мечтают  держать  ( сказуемое выражено глаголом ) собаку ( дополнение выражен существительным )

                              Из всех предметов, которые есть в школе, больше всего мне нравится изобразительное искусство. Вы наверное хотите спросить, почему именно рисование? Я думаю, это потому, что я очень люблю рисовать и у нас ведёт хороший преподаватель, который хочет нас многому научить.
Урок рисования проходит очень увлекательно. Там можно рисовать, чем захочешь, например это могут быть краски, карандаши, гуашь или даже мелки. Если кто-нибудь забыл взять чем раскрашивать, то у нашего преподавателя всегда найдутся запасные карандаши. Иногда на этом уроке дают свободную тему для рисования и тогда можно проявить своё воображение на листе бумаги и нарисовать что захочется. На этом уроке все учатся различать и смешивать цвета, понимать мир немножечко иначе. На каждом уроке нам дают новую, интересную тему для рисования. И на эту тему нам нужно придумать свой рисунок. Это могут быть пейзажи, натюрморты или даже животный мир.
Я всегда стараюсь сделать свой рисунок ярким, разноцветным. Мой учитель говорит, что у меня очень хорошо всё получается. Если на уроке кто-то не успел дорисовать или раскрасить рисунок, то нам разрешают сделать это дома. После звонка, мы показываем учителю наши рисунки, а она оценивает их. Этот урок проходит очень увлекательно и быстро и я снова жду его с большим нетерпением.