Пример:
«Пусть сильнее грянет буря!» — пусть.
1. Думал ли ты, что станешь лётчиком? —
2. Вот тебе, бабушка, и Юрьев день! —
3. Игорь более интересно рассказывал о поездке, чем Саша —

Не секрет, что мальчики и девочки развиваются по-разному. Многие учителя и детские психологи утверждают, что существующая система «подстроена» под девочек: они более усидчивы, послушны, им легче дается «зубрежка». А мальчиков это не привлекает, они ходят в школу, чтобы общаться, тусоваться. Следует отметить и некоторые различия в умственной деятельности девочек и мальчиков. У девочек короче период вырабатываемости, а мальчики медленнее входят в работу. И пики работо у них разные. Мальчикам нужен высокий темп. Как только начинается повторение, внимание мальчиков ослабевает. Девочкам быстрый темп мешает. Они лучше работают на пошаговых технологиях. У мальчиков хорошо работает соревнование. Для девочек соревнование надо применять очень аккуратно, есть риск всех их перессорить. Для девочек очень важна оценка со стороны, они очень болезненно воспринимают, когда кто-то их критикует и сравнивает. Нужно учитывать и такую особенность – мальчиков необходимо включать в поисковую деятельность, они лучше работают тогда, когда характер вопросов – открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а не когда нужно просто повторить за учителем и запомнить информацию. Их нужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будут в тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал. То есть им больше подходит обучение через самостоятельное разрешение проблемной ситуации. Девочки лучше усваивают информацию, когда им известен алгоритм, когда информация уложена в схему. Обычно для них не составляет труда запомнить правило или порядок операций, и затем применять его в подобных типовых ситуациях.

Немного переделай, .т.к. информация с нета

Моя любимая собака самая добрая такой у неё характер.Она любит играть в свой любимый жёлтый мяч, помню как мы играли в этот мяч и он укатился в соседний двор там был репейник я полез туда и застрял. Она меня вытащила и достала мяч сквозь слёзы. Мы ушли домой я долго выдёргивал из её лапы репейник . Пришла мама и сказала что её надо усыпить из за болезни  я заплакал и мы с мамой и с собакой пошли к врачу ей сделали укол её не стало мы похоронили её во дворе и написали на листке около её могилы моя любимая собака лет и нам пришло письмо что наша собака была здорова а та болезнь была у другой собаки письмо было ошибкой.