Зачёт в 8 классе.
Типы сказуемых. Тире в предложении.

I. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
Выделите грамматические основы в предложениях. Укажите тип сказуемых.

1. В син…м небе звезды блещ…т.
2. На со(?)нце темный лес зардел в д…лине пар белеет тонкий.
3. Разг…вор как(?)то (не) клеился.
4. Если выд..ст(?)ся теплый д..нек п…едем за г…род.
5. Варька кол…т лучину и мурлыч...т песенку.
6. В лицо мне дышит свежая тр…ва.

II. Укажите значком предложения с составным глагольным сказуемым.
В этих предложениях подчеркните грамматические основы.

1. Куда-то попрятались все птицы.
2. Мартышка вздумала трудиться.
3. Дверь была приоткрыта.
4. Владимир начинал сильно беспокоиться.
5. Он пустился бежать во весь дух.
6. Кое-где начинал сверкать огонек.
7. Пастухов, подавая руку, продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм.
8. Удочки будто подбрасывала резвая волна.
9. Я не мог оторвать глаз от убегающего лося.
10. Летний вечер тих и ясен.

ответы записывайте здесь!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

III. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
Подчеркните составные именные сказуемые, укажите, чем выражена в них именная часть. Не забудьте указать нулевые связки (если таковые имеются)!

1. Д…рев(?)я были з…л…тыми2 на темно(?)син…м небе.
2. В этом г…ду ос…нь ст…ит теплая3.
3. Мес(?)ность2 равни(н,нн)а и река (с,з)десь широка и дли(н,нн)а4.
4. Лес стоит3 праз(?)нич(?)ный радос(?)ный.
5. Бульвар назывался Липками.
6. У нас в разг..воре2 с ней и г…лоса мя(г,х)че и шутки ле(г,х)че.
7. Еще хол…ден и сыр февральский воздух3 но над сад…м небо уже ясное.
8. Девоч(?)ка1 была ог…рче(н,нн)а происшедшим.
9. В…личайшая2 ж…вописная сила заключе(н,нн)а в солнеч(?)н…м свете.
10. Она всегда кр…сива оч…ровательна2 изыска(н,нн)а.

IV. Укажите номера предложений, где между подлежащим и сказуемым нужно ставить тире.

1. Поэзия это огненный взор юноши, кипящего от избытков сил.
2. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России.
3. Переправа через могучую реку длинное дело.
4. Утро ясное, солнечное.
5. Бедность не порок.
6. Задача больших мельниц регулировать сложное водное хозяйство.
7. Жизнь прожить не поле перейти.
8. Пятью пять двадцать пять.
9. Он титан.
10. Ветви стволов как своды прекрасного храма, возведенного самой природой.

Нужные номера заносите в эту таблицу

Сравнивая картины художников на одну тему, мы часто задумываемся: почему сюжет или натура так разнятся? Каждый из мастеров живописи не столько копирует природу или архитектуру, сколько выражает свое видение мира, смотрит на него сквозь призму творческого опыта, настроения, судьбы.  

Перед нами две картины: "Церковь Покрова на Нерли" кисти С.И. Герасимова и "Храм Покрова на Нерли" С.А. Баулина. Написанные почти с одного ракурса, они отличаются по колористическому решению, композиции и общему настроению.  

Пейзажист Герасимов органично вписал церковь в классический русский пейзаж. Импрессионизм сделал ее стены воздушными, подрагивающими в лучах солнца, блеске озера, ряби зеленой листвы. Его картина наполнена покоем, простором, теплом и цветом. Он не отделяет человека и его творение от мира природы, тесно переплетая формы и оттенки.

Художник Баулин старался в своих работах возвысить труд человека, размышлял о духовных и культурных ценностях, созданных руками творцов. Его храм контрастирует с пейзажем, выхваченный редкими лучами осеннего солнца на фоне грозового неба. Голы или пестры деревья, стойко зеленеет трава, холодные воды готовятся ко сну. Но человек, его душа и мысль трудятся. Он выделяет храм светом и композиционно, приближая его к нам как оплот вечной жизни, как вершину духовного рассвета.  

Несмотря на разницу настроений, обе картины вызывают теплые чувства. Покой и умиротворение – вот что несут в себе стены старинной церкви. В обеих картинах она является центром, источником добра и света.

Живем очень хорошо. Дом всегда прибран, белье выстирано и выглажено. В комнате очень уютно: пол застелен ковром, шторы накрахмалены и обшиты оборочками, стены украшены картинами. Цветы вовремя политы и подкормлены.

Книги разложены по полочкам. Игрушки бывают разбросаны, но вечером они всегда собраны и спрятаны в специальные ящики.

Наши дети вымыты, обстираны, причесаны. Носики у них всегда вытерты, банты и шнурки завязаны. Девчонки наряжены и накрашены. Мальчишки одеты и обуты.

Объяснение:Суффикс подчеркну

прибран (прибрать), выстирано (выстирать), выглажено (выгладить), застелен (застелить), накрахмалены (накрахмалить), обшиты (обшить), украшены (украсить), политы (полить), подкормлены (подкормить), разложены (разложить), разбросаны (разбросать), собраны (собрать), спрятаны (спрятать), вымыты (вымыть), обстираны (обстирать), причесаны (причесать), вытерты (вытереть), завязаны (завязать), наряжены (нарядить), накрашены (накрасить), одеты (одеть), обуты (обуть)