Перепишите, раскрывая скобки. Подчеркните предлоги и омонимичные
им наречия со словами, к которым предлоги и наречия относятся.
1. Светло стало (от) того, что взошла луна (Сол.). 2. Конечно, мне уже теперь двадцатый
год пошел: (в) течени... семи лет я сделал значительные успехи (Т.). 3. Вы смотрите по
сторонам, любуясь на луну или вглядываясь внутрь самого себя... Дома и спят и не спят,
словно слушают одинокий скрип полозьев вдоль сторонки от дома к дому, мимо
пожарного сарая, мимо школы, мимо церковной ограды (Сол.). 4. Теперь они осталися уж
только (на) верху (Н.). 5. Никифор шел в мерзлых, обмотанных веревками валенках (с)
боку саней (А. Т.). 6. (В) следстви... какой-то задержки в пути лошади отстали (Арс.). 7. И
вдруг (в) переда машины клуб черного дыма взметнулся (Фад.). 8. К тому же,
углубившись в частый кустарник, мы теперь не видели ничего (во) круг дальше чем на
десять шагов (Сол.).

Відповідь:

Я вчера прочитала и даже запомнила очень интересные стихотворные строчки Р. Уодиса.

Лишь пять вещей должны все знать,

И нам язык не враг.

КОМУ сказать?

О ЧЁМ сказать?

КОГДА? и ГДЕ? и КАК?

В этих стихотворных строчках кратко говорится о том, что успешно общаться. Так, важно учитывать, кому ты говоришь. Ты ведь по-разному будешь просить тебе решить задачу у мамы и у учительницы.

О чём ты будешь говорить, что скажешь, зависит от задачи, которую ты себе поставил. Например, ты просишь маму пойти с тобой в театр, и она соглашается. Или спрашиваешь дорогу у незнакомого прохожего, и он тебе объясняет. Или, например, видишь, что одноклассник волнуется перед соревнованием, ты говоришь ободряющие слова, и он успокаивается.

Обратите внимание: я привела примеры удачного общения, когда вы достигаете поставленной задачи.

А где и когда тоже имеют большое значение?

Пояснення:вот тебе пример дальше думай своими мозгами

Відповідь:

Я вчера прочитала и даже запомнила очень интересные стихотворные строчки Р. Уодиса.

Лишь пять вещей должны все знать,

И нам язык не враг.

КОМУ сказать?

О ЧЁМ сказать?

КОГДА? и ГДЕ? и КАК?

В этих стихотворных строчках кратко говорится о том, что успешно общаться. Так, важно учитывать, кому ты говоришь. Ты ведь по-разному будешь просить тебе решить задачу у мамы и у учительницы.

О чём ты будешь говорить, что скажешь, зависит от задачи, которую ты себе поставил. Например, ты просишь маму пойти с тобой в театр, и она соглашается. Или спрашиваешь дорогу у незнакомого прохожего, и он тебе объясняет. Или, например, видишь, что одноклассник волнуется перед соревнованием, ты говоришь ободряющие слова, и он успокаивается.

Обратите внимание: я привела примеры удачного общения, когда вы достигаете поставленной задачи.

А где и когда тоже имеют большое значение?

Пояснення:вот тебе пример дальше думай своими мозгами