11. В каком предложении определение обособляется? *

1. В воздухе закружилась сорванная с деревьев листва.
2. К роднику вела заросшая травой тропинка.
3. В саду солнцем пахло сиренью.
12. В каком предложении согласованное определение не обособляется? *

1. Она усталая не могла идти дальше.
2. Утомлённый долгой речью я закрыл глаза.
3. Ровная стройная сосна красовалась на опушке.

Сочинение про лису для 2-3-4 класса «Хитрая лиса»

Вариант 1

Лиса – очень красивое животное. У нее рыженькая шубка и такой же рыжий хвост. Хвост у лисы пушистый и роскошный.

Лисий хвост служит хозяйке не только для красоты. Она заметает им свои следы.

Вариант 2

Рыжая лиса обитает в лесу. Это небольшой зверек, но хищный. Лиса – хитрюга. Она охотится на зайцев, ловит мышей. А сама лиса не дается охотникам. Она заметает следы своим пушистым хвостом.

Вариант 3

Хитрая лиса живет в лесной норе. Лисица – настоящая красавица. Ее мех имеет ярко-рыжий цвет. Поэтому охотники стремятся добыть шкуру лисы на шубу или на воротник.

Но лиса умеет спрятаться. Она запутывает следы так, что охотникам трудно найти ее в лесу.

Глагол-удивительная часть речи, без которой невозможно обойтись в повседневной жизни.
Глагол обозначает действие предмета, что понять, ощутить происходящее. Без глагола невозможно было бы представить окружающий мир в действии. Ведь главные вопросы на которые отвечает глагол: что делать? что сделать?
Глагол насыщает цветом ( темнеет, горит, румянит, синеет) , оживляет (спит черёмуха, вьюга злилась) , озвучивает (шелестят тополя, прогремела гроза) , передаёт запахи и вкус (пахнет травой) , выражает состояние, чувство, восприятие (любит, плачет, горюет, тоскует) .
Известный русский писатель Л. Н. Толстой писал: ,,Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы-значит дать движение фразе. "
Таким образом, без глаголов наша речь не была бы такой красночной.