sayvik1
16.05.2023 22:02

Обобщающие тесты (по материалу, пройденному на 1курсе)

Вариант 4

А1. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О?

А) ож…говый Б) ноч…вка В) перч…ный Г) волч..нок

1) А, В, Г 2) А, В 3) А, Г 4) Б, Г

А2. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) беше…ый 2) указа…ый 3) асфальтирова…ый 4) дорога асфальтирова…а

А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

По приказу дивизио(1)го командира войска были сосредоточе(2)ы на левом фланге и искусно замаскирова(3)ы.

1) 1, 2 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2, 3

А4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?

Здесь есть хорошая гости(1)ица, особе(2)о знаменитая своими цыплятами, туше(3)ыми в пря(4)остях.

1) 1, 2, 3 2) 2 3) 2, 3 4) 1, 4

А5. В каком словосочетании в обоих словах пропущена буква Е?

1) о дальн…м путешеств… 2) на бушующ…м в бодрящ..йся свежест… 4) к ранн…й оттепел…

А 6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Проезжая мимо родной деревни,

1) мне стало не по себе.

2) ваши сердца забились сильнее.

3) писатель ещё раз испытал радость воспоминаний о детстве.

4) ему не в чем себя было упрекнуть. А7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) благодаря вовремя оказанной пациент пошёл на поправку.

2) соль на стол и которая лежала на полке, была куплена три года назад.

3) госсекретарь рассказал о том, что встреча президентов успешно.

4) те, кто не боится брать ответственность на себя, обычно побеждают.

А 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Экскурсия была организова(1 )а в ветре(2)ый день и посвя-ще(3)а поэтам «Серебря(4)ого века».

1) 1,4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4

А 9. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) з..бота, по..снение, подск..зать 2) увл..чённый, доб..жать, ст..рина

3) к..нцепция, р..стение, м..заичный 4) к..шачий, ум..рающий, пот..шаться

А 10. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) д..строить, н..верняка, под..йти 2) про..грал, вз..скало, сверх..нтересный

3) пр..хлопывая, пр..бежище, пр..брежный 4) пере..дал, и..следование, чре..мерный А 11. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1) Дотрон..шься, согрева..мый 2) пропол..шь, увид..вший

3) выброс.шь, стро..вший 4) стерп..шь, купл..нный А 12. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

A. высаж..ватъ Б. подстра..вающаяся

B. гуж..вая Г. выносл..вый

1) А, Г 2) В 3) Б, В, Г 4) А, Б А 13. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Водитель вёл машину (не)торопливо, строго соблюдая правила дорожного движения.

2) На праздничном концерте было отнюдь (не)весело.

3) Ждать не)откуда, поэтому действовать нужно самому.

4) На рецензию представлена (не)доработанная рукопись.

А 14. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ЗА)ЧЕМ вспоминать А что касается будущего, то о нём ТО(ЖЕ) не стоит голову ломать.

2) Путники (НА)КОНЕЦ добрались до реки и (В)ТЕЧЕНИЕ часа шли вдоль её правого берега.

3) Несмотря (НА)КОНЕЦ сентября, в средней полосе было (ПО)ЛЕТНЕМУ тепло.

4) Хозяйки глас (ПО)ВСЮДУ нужен: он вмиг заметит ЧТО(НИБУДЬ)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dondokovsoel59
14.09.2020 21:50

Скачать сочинение

Еще во время ВОВ из-за нехватки людей на фронте множество молодых людей, а иногда и подростков, шло на войну. Они принимали активное участие в боевых действиях, диверсиях, входили в многочисленные отряды партизан. О героизме юных солдат говорится во многих произведениях, посвященных ВОВ. К примеру, “Сотников” В.Быкова.

В наше же время, мирное время, военная подготовка начинается еще в школе. На уроках ОБЖ мы изучаем военное дело, знакомимся с правилами ведения службы в армии, вооружением нашей и других стран. Многим мальчишкам дается воинская служба легче, чем учеба, и они поступают в кадетский корпус.

Сейчас в армию попадает около девяноста процентов восемнадцатилетних юношей. Хотят они этого или нет, а государство никого не спрашивает – оно заставляет всех. Я не понаслышке знаю, что служба в русской армии – дело не из легких. Многие факторы делают условия прохождения службы кабальными. Это и царящая повсеместно дедовщина, и несоблюдение многих моральных норм и другое. Некоторые призывники не выдерживают всех этих тягот и самовольно покидают свои части – сбегают.

Но есть и такие юноши, которые рвутся в бой, хотят побыстрее попасть в “горячие точки”. Большинство же считает счастьем “дембельнуться”, не применив полученные навыки на практике, т.е. не участвуя в войне. Но есть немногие, кто с нетерпением ждет командировки в Чечню. И если во время ВОВ присутствие на фронте детей и юношей было вызвано необходимостью и их собственным патриотизмом, то в наше время многие идут на войну, чтобы почувствовать адреналин в крови, показать свою крутизну, а то и из-за денег. Немало молодых людей гибнет из-за необдуманности своих поступков. А те, кто остается в живых, осознают неправильность своих убеждений.

В одном из журналов я прочитал статью под названием “Исповедь офицера”. В ней опубликовано интервью с капитан-лейтенантом И.Сидоровым, побывавшем в Чечне и оказавшемся в засаде. Вот что он говорит: “Когда тебе нет и тридцати, а ты уже огонь, воду и медные трубы, чувствуешь себя гораздо старше и мудрее. Войну начинаешь воспринимать как все ту же жизнь, но только в экстремальных условиях. И, единственное, к чему на войне нельзя привыкнуть, хотя это и неизбежно, - к человеческой смерти”.

В заключение я хочу сказать, что провести юность в погонах – это тяжелое и серьезное испытание для молодого человека. Чтобы его выдержать, нужно быть сильным и духом, и телом. А слабого это испытание может сломать.

0,0(0 оценок)
Ответ:
nova9696
14.11.2022 03:56
Учительница Лидия Михайловна была добрым и великодушным человеком.Она детям,аходящимся в трудных жизненных ситуациях чем могла.
Узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. Поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, Лидия Михайловна стала ему всячески Она приглашала его к себе домой для занятий французским языком. Но спустя некоторое время учительница предложила мальчику сыграть в «пристенок» , чем очень его удивила. Мальчишка чувствовал себя комфортно и уютно в окружении Лидии Михайловны, она стала ему опорой в его нелегкой жизни.
Когда директор узнал об игре на деньги, что в то время было запрещено, он уволил учительницу, но Лидия Михайловна повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше. Учительница уехала к себе на родину на Кубань. И зимой она прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые ребенок видел только на картинках. Я считаю такой поступок учительницы очень благородным и добрым.
За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. Она ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота