)
2. Изучите план разбора в параграфе 50. Выполните морфологический разбор любых двух слов категории состояния.
​Хорошо летом лесу! приятно спрятаться жгучего солнышка. Иногда заберёшься малину, наешься спелых ягод тебе хорошо душе. Такое удовольствие испытываешь. Вдруг увидишь белочку. Очень интересно наблюдать ней.
​ лесом протекает речка. Быстро разденешься, прыгнешь высокого берега ныряешь, плаваешь. прохладно жару. купания хорошо полежать погреться солнце. пора возвращаться домой. Уже поздно.
3. Внимательно перечитайте текст ещё раз, распределите в нём слова из таблицы (сначала слова 1 группы, затем - 2, после -3):
1 Предлог
2 Союз
3 Частица
В, от, в, на, за, за, с, в, после, на

И, и, и, но
Так, так, так

4. Какую роль играет каждая из служебных частей речи? ответ запишите в пустые графы таблицы.

— Варенька, подите сюда, — услышали мы громкий голос хозяйки в брильянтовой фероньерке и с елисаветинскими плечами.

- Ну Петр Владиславич, — обратилась хозяйка к полковнику.

— Смотрите, папа просят танцевать, — сказала она мне, указывая на высокую статную фигуру ее отца, полковника с серебряными эполетами, стоявшего в дверях с хозяйкой и другими дамами.

Он не говорил, а всхлипывал: «Братцы, помилосердуйте. Братцы, помилосердуйте».

— Уговорите, ma chère (дорогая), отца пройтись с вами.

Сочинение на тему:"Для чего мы должны знать нашей Родины?"

Я считаю что мы должны знать нашей родины. Изучать историю своей родины нужно для того чтобы знать как жили наши предки, чтобы впоследствии передать накопленные знания своим потомкам. Показать им (потомкам) на примерах своих предков как действовать в определенных жизненных ситуациях(т.н. народная мудрость).
Еще для того чтобы опровергнуть лгуна и невежду и особенно клеветника(что-то их в последнее время много развелось, а точнее их голоса звучат громче, чем у несущих истину), которые превирают, извращают историю родины.
Чтобы рассказать иноземцам как живут люди у нас, чтобы проявляли уважение к нашим обычаям и особенностям. И самому тебе интересно изучать!!