ЭТО ОЧЕНЬ пишите, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания.

Отец запряг лоснивш…хся от дождя напуга…ых гр…зой лош…дей (не)терп…ливо и бе…покойно переступавших ногами. Ещё веселей пок…залась обсаже…ая берёзками и (о/а)мытая дождём дорога. (Много)цветная радуга в…села (над)лугом яркое со…нце бл…стело на спинах бодро бежавших лош…дей. Я сидел рядом с отцом гл…дел на бл…стевшую лужами изв…вающуюся (в)переди дорогу на ух…дившую темную, осв…щё…ую со…нцем и всё ещё грозную тучу на стол(б/п) белого дыма подн…мавш…гося (в)дал…ке над за(ж/жж)ё…ым гр…зою сараем. Я слушал весёлые голоса птиц в открывш…мся мне умыт…м, чудес…ном солнеч…ном мире.

В «Парусе» видно стремление Лермонтова слить картины природы с субъективными переживаниями личности.  Стихотворение наполнено символами и аллегориями. Если человеческая жизнь – это море, то человек в ней – парус, одинокий, гонимый, не знающий покоя и приюта. Именно этот образ Лермонтов отразил в данном стихотворении.

Мотив одиночества является одним из ключевых в лирике Лермонтова. Она раскрывается через центральный образ сочинения – белый парус, который оставил родной край и борется с жестокой морской стихией. Главная мысль стихотворения — поиск своего предназначения. Одинокий парус не видит в безмятежном покое и решается вступить в бой со стихией. Лермонтов очень хорошо изобразил такие мотивы как: одиночество, свобода и революция, я считаю не каждый может так хорошо изобразить такой мотив как в этом стихотворении. Кроме того, всё стихотворение целиком можно считать аллегорией жизни человека, пытающегося найти смысл бытия.

Объяснение: как-то так)

Дорогие наши потомки, здравствуйте! 
Именно здоровья мы желаем вам, а это главное. Надеемся, что вы будите умнее, мудрее нас. Что сумеете правильно распорядиться тем благом, которое досталось вам – нашей удивительной природой. Мы, поколение двадцать первого века, попытаемся донести ее до вас в том виде, котором получили от своих предков. Мы восхищаемся ею. Но по легкомыслию мы уже допустили немало ошибок. Мы не поняли, что природа тоже хрупка и беззащитна, что она просит о Мы загрязнили громадные площади бытовым мусором, реки и озера – химикатами, атмосферу – ядовитыми газами. Но мы постараемся исправить свои ошибки. Мы придем на родной природе. И тогда вы, наши потомки, сможете пройти по земле босиком, побегать под дождем, попробовать росу с листка. И не будите бояться порезаться стеклом, облысеть от кислотного дождя, отравиться ядовитой влагой. 
Вы сможете любоваться нашими чудными горами, удивительными цветами, игрой рыб в чистой воде. 
Не повторяйте наших ошибок! Ведь чтить и уважать природу мудрее, чем исправлять промахи, восстанавливать ее после нанесенного ущерба. 
Любите родную природу! И Здравствуйте! 
Призываем вас принять участие в мероприятиях «Мой двор – моя забота», «Сохраним родники Алтая». 
Мы, обучающиеся Дьектиекской школы, обращаемся к жителям района, давайте вместе сохраним наш лес!