Прочитайте текст и выполните задание

Группа выпускников, успешных, сделавших замечательную карьеру, пришли в гости к своему старому профессору...

Конечно же, вскоре разговор зашел о работе - выпускники жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы. Предложив своим гостям кофе, профессор пошел на кухню и вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками - фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными и и дорогими, и изысканными.

Когда выпускники разобрали чашки, профессор сказал: «Если вы заметили, все дорогие чашки разобраны. Никто не выбрал чашки и дешевые. Желание иметь для себя только лучшее и есть источник ваших проблем. Поймите, что чашка сама по себе не делает кофе лучше. Иногда она дороже, а иногда даже скрывает то, что мы пьем. То, что вы действительно хотели, было - кофе, а не чашка. Но вы сознательно выбрали лучшие чашки. А затем разглядывали, кому какая чашка досталась. А теперь подумайте: жизнь - это кофе, а работа, деньги, положение, общество - это чашки. Это всего лишь инструменты для хранения Жизни. То, какую чашку мы имеем, не определяет и не меняет качества нашей Жизни. Иногда, концентрируясь только на чашке, мы забываем насладиться вкусом самого кофе».

Задание: Напишите сочинение- миниатюру по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Изложите позицию автора. Напишите, согласны вы или не согласны с его точкой зрения. Объем сочинения не менее 150 и не более 200 слов.

1. командующий - действит прич наст времени
2. поступивший
3. промелькнувший хвост 
4 оставленный
5 Со всех сторон высятся неприступные скалы, обвешанные зеленым плющом,желтые обрывы, исчерченные промоинами, а внизу Арагва тянется серебряной нитью.
6  сделаны, покрыты (краткие страдат причастия) 
7 о разбившЕйся чашке, нечаянно обидЕвший
8 позорЯщий, засеЯнный
9 отражаЕмый, учтЕна
10 ломаНая линия, пути отрезаНы
11  НЕвыключенный утюг
12 Крик двигавшейся в стороне стаи  диких гусей отдавался в дальнем озере
13 выдуманному
14 устаревшие 
15 уничтожено - сказуемое
16 Выловленный индонезийскими рыбаками 

1)Описание с элементами рассуждения. В тексте есть тезис (утверждение) , доказательства этого утверждения, описания,  и вывод.
Тезис:"Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать ее."
Док-ва:"Красота — это радость нашей жизни. Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом, синие тени в сугробах мартовского снега, журавлиную стаю в голубом небе, отражение солнца в мириадах капель утренней росы, серые нити дождя в пасмурный день, фиолетовое облако на сиреневом кусте, нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника — увидел и, изумленный, пошел по земле, создавая новую красоту."
Описание:"...глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом, синие тени в сугробах мартовского снега, журавлиную стаю в голубом небе, отражение солнца в мириадах капель утренней росы, серые нити дождя в пасмурный день, фиолетовое облако на сиреневом кусте, нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника..."
Вывод:"Перед человеком открылась радость жизни потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчанье весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков жаворонка в горячем летнем небе, шуршанье снежинок и стон метели, ласковое плесканье волны и торжественную тишину ночи — услышал и затаив дыхание слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни"
2)Книжный:публицистический (например: журнальные, газетные статьи, репортажи, интервью и т. д.) , как правило затрагиваются актуальные вопросы, темы, наличие обращения к публике. В данном тексте обращение к человеку:"Умей и ты слушать эту музыку. Дорожи красотой, береги ее.","Остановись и ты в изумлении перед красотой — ив твоем сердце расцветет благородство.", актуальная тема:"Красота — это радость нашей жизни".
Худ.средства: эпитеты - лазурного ,метафора - нити дождя ,олицетворение - расцветет благородство.
Благородство (благонравие, великодушие)-или же благой род, из хорошего рода.