- Составьте словосочетания с данными словами, вставьте пропущенные орфограммы. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях.
Истин(нн)ый личность
талант пор..жать
гениальная искус(сс)тво

2. Повторение пройденного о словосочетании, типах подчинительной связи в словосочетаниях
Выписать на слух по 3 примера словосочетаний на каждый тип подчинительной связи – согласование, управление, примыкание.
Московские улицы, бассейн для детей, весенние цветы, украшения из янтаря, дорога налево, ключ от машины, сарафан из ситца, вечерняя газета, керамическая ваза, усталость от жары, противогрибковое средство, подарок на память, сентябрьские краски, осложнение после гриппа, окраины города.

3. Объяснение нового материала
Вспомните, что такое синонимы. Чем отличаются друг от друга синонимы? Каково значение синонимов в нашей речи? Запишите ответ в тетрадь
4. Какие группы образуют синонимы? (см. приложения к уроку)
5. Сравните два отрывка.
1. Я умирал от скуки. Время шло. Писем из Белгородской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпимой. Неизвестность о ее судьбе меня мучила. Единственное развлечение мое состояло в наездничестве.
2. Я умирал от скуки. Время шло, а писем из белгородской крепости я не получал, так как все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпима, и неизвестность о ее судьбе меня мучила. Единственное развлечение мое состояло в наездничестве.
– Найдите синтаксическую синонимию в 2-х текстах. Чем отличаются синтаксические конструкции этих предложений? Запишите ответ в тетрадь от