Спишите, выполните синтаксический разбор предложений, у всех местоимений определите разряд и соответствующие морфол. категории для каждого разряда.

1. Никто меня не узнал.

2. Они никогда не опровергали его слов и действий.

3. Кто-то знает дорогу к нему домой?

1) пейзаж- жанр изобразительного исскуства в котором основным предметом является дикая или в иной степени преображая человеком-  природа. 2) 1) орфографическая запись слова: видишь                                                                   2) ударение в слове ви/ дишь                                                                                     3) деление слова на слоги ( перенос слова) ви -дишь                                               4) фонетическая транскрипция видишь ( в и д(мягкая) и ш(мягкая) ь ( не обозначает звука)                                                                                                         в- согласн,звонк, парн,мягкий, и(и)  -гласн, ударн,д( д( мягк)) - согл,звонк, парн, )- и- гл, безуд,ш- ш ( мягк)- согл глух парн мягк.   ь       6 букв   5 звуков                   3) картина ( кар- ти - н( мягк) э)   к( к) соглас,глух, парн, тверд, а(а) - гл безуд р(р)- согл.звон непарн тв   т-( т( мягк) )- согл глух парн мяг   и- и - гл уд н-( н ( мягк)) -согл зв непарн мягкая ,   е- (э)- гл безуд   7 букв 7 звук

Сложноподчиненное предложение. Придаточные предложения, которые относятся к одному слову в главном предложении

 

1. Вопросы: придаточные определительные отвечают на вопросы определения: какой? чей?

2. Главное слово: придаточные определительные относятся к члену в главном предложении, .

3. Средства связи: придаточные определительные прикрепляются к главному при союзных словкоторый, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда. В главном предложении могут быть (но не обязательно) указательные слова: тот, этот, такой и др., выполняющие функцию определения в главном предложении.

4. Место придаточного: придаточные определительные всегда стоят после существительного, к которому относятся.

Примеры:

Комната [какая?], в которую вступилИван Иванович, была совершенно пуста(Гоголь).

[сущ., (в которую – союз. слово), ].

Давайте помечтаем, например, о тойжизни [о какой?], какая будет после нас, лет через двести-триста (Чехов).

[сущ. + указ. слово], (какая – союз. слово)

В сложной биографии Андерсенанелегко установить то время [какое?],когда он начал писать свои первые прелестные сказки (Паустовский).

[сущ. + указ. слово], (когда – союз. слово)