Вставляя знаки препинания:
8. Потом (в)прочем он говорил что наверное (не)стоило горячит...ся (не)много поостыть и
действовать уже (на)верняка (по)тому (что) по его мнению ситуация (до)конца (не)была
проясне...а и у при...сутствующих (все)же ост...вались наверное во это

 Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потоплённые луга.:      Снега (Им.п.) сбежали 
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;.:     Природа (Им.п) встречает 
Синея блещут небеса:         Блещут небеса (Им.п.)
Ещё прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.:   Леса (им.п.) зеленеют 
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой. Пчела (Им.п.) летит

Имя существительные, стоящие в форме Иминительного падежа, как правило, выполняют функции подлежащего, то есть объекта, выполняющего действие.

Это была очень большая комната с огромными окнами.  Все помещение заставлено станками, а вдоль стен - деревянные столы с незнакомыми инструментами.В мастерской нашей школы очень интересно и уэтно.Здесь повсюду стоят красивые фигурки,сделанные вручную.Наш учитель рассказывал нам,что эта мастерская очень давно в нашей школе и когда-то директор сам вырезал разнообразные фигурки из дерева.Вот например очень красивая фигурка медведя,а рядом с ней лисичка.Мне очень нравится наша школьная мастерская,и когда я подрасту я хочу тоже научиться этому мастерству!