STOORIK
29.04.2022 09:22

ВАРИАНТ №1

1. Синтаксический анализ

Прочитайте текст.

Какие из перечисленных утверждений являются верными. Запишите номер ответов.

1) Предложение 1 имеет грамматическую основу – ВЫСВЕРЛИВАНИЕ В предложении 2 придаточное изъяснительное.

3) Вторая часть сложного предложения является НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫМ предложением.

4) Предложение 4 имеет две грамматические основы.

5) Предложение 5 осложнено однородными членами и обособленным определением.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2. Пунктуационный разбор.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(ы), на месте которых должна(ы) стоять тире.

На охоту поехал я один (1)и перед вечером завернул к Хорю. На пороге избы встретил меня старик(2) лысый(3) низкого роста(4) плечистый и плотный (5) сам Хорь. Черты лица его(6)черты лица Сократа: такой же высокий (7) шишковатый лоб(8) такие же маленькие глазки (9) такой же курносый нос.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

3. Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1) (быстро) РЕШАЕТ – в слове пишется окончание –ЕТ, так как это глагол II – ого спряжения.

2) (идти мимо) РОЩ – в форме множественного числа имени существительного 3-его склонения после шипящих буква Ь не пишется.

3) (находиться) В САНАТОРИИ – в именах существительных мужского рода на –ИЙ в П.пад. пишется окончание И.

4) СВИНЦОВО-СЕРЫЕ (тучи) – прилагательное пишется через дефис, так как обозначает сложный цвет.

5) НЕКИПЯЧЁНОЕ (молоко) – в причастии, если нет зависимого слова, пишется одно Н.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ВАРИАНТ №2

1. Синтаксический анализ

Прочитайте текст.

Какие из перечисленных утверждений являются верными. Запишите номер ответов.

1) Предложение 1 имеет два однородных придаточных цели.

2) Предложении 2 - безличное.

3) Предложение 3 имеет 4 грамматические основы.

4) Предложение 4 осложнено обособленным определением

5) Предложение 5 – определённо-личное.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2. Пунктуационный разбор.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(ы), на месте которых должна(ы) стоять двоеточие.

Мне стало жаль Асю(1) теперь я многое понимал в ней(2) что прежде сбивало меня с толку(3) её внутреннее беспокойство(4) неумение держать себя(5) желание порисоваться (6) всё мне стало ясно. Я заглянул в эту душу(7) тайный гнёт давил её постоянно(8) тревожно путалось и билось неопытное самолюбие(9) но всё существо её стремилось к правде.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

3. Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1) КОПЬЁ (моё) – буква Ь обозначает мягкость стоящего впереди согласного

2) (задача) РЕШЕНА – в кратком страдательном причастии всегда пишется одна Н.

3) НЕПРОБУДНАЯ (тишь) – отглагольное прилагательное пишется с одним Н.

4) (девочка) КАПРИЗНА – в краткой форме прилагательного пишем столько Н, сколько их было в полном прилагательном.

5) С бабушку) – глагол Iспряжения.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

ВАРИАНТ №3

1. Синтаксический анализ

Прочитайте текст.

Какие из перечисленных утверждений являются верными. Запишите номер ответов.

1) Предложение 1 имеет грамматическую основу – МАТЬ И СЁСТРЫ СОДЕРЖАЛИ.

2) В предложении 2 ДВЕ грамматические основы.

3) Предложение 3 имеет грамматическую основу – ОДНА ИЗ СЕСТЁР ПОСТУПИЛА.

4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством.

5) Предложение 5 двусоставное, неполное.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2. Пунктуационный разбор. Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(ы), на месте которых должна(ы) стоять запятые.

Леса (1) это исполинские лаборатории (2) которые вырабатываю кислород (3)и улавливают ядовитые газы с мельчайшей пылью. Места (4)где уничтожены леса (5)подвергаются жесточайшим размывам при весеннем таянии снегов (6) и в пору летних и осенних дождей. Всем известно (7) что плодородный слой почвы легко смывается и уносится в море. Невозможно (8) перечислить все бедствия (9) какие несёт истребление лесов.

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

3. Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номер ответов.

1) ЯБЛОЧНЫЙ – сочетание согласных ЧН пишется без Ь знака.

2) НЕСДЕРЖАННОСТЬ - пишем приставку НЕС, так как корень начинается со звонкой согласной.

3) ПРЕВРАТИТЬ - приставка ПРЕ-, потому что в значении ПЕРЕДЕЛАТЬ

4) ВЕТРЕНЫЙ (день) – в отглагольном прилагательном пишем суффикс –ЕН, слово надо запомнить

5) ФРАНЦУЗСКИЙ – у прилагательного пишется суффикс –СК, так как оно не образовано от существительного с основой на К, Ц, Ч

ответ: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
папа298
05.02.2020 03:47
Знание-истинный клад. И это верно. Попробуй в нашем современном мире обойтись без знаний!  С самого раннего детства  мы изучаем окружающий нас  мир, ведь без знаний о нем мы просто не сможим выжить. Даже взять простой пример как мы можем узнать о ядовитых и опасных насекомых, животных, не зная что нас окружает? Опасности могут подстерегать на каждом шагу.  В школе мы расширяем свой кругозор, изучаем многие предметы, без которых в жизни просто не обойтись. Мы  узнаем  нашу историю, изучаем физику, химию,русский язык, иностранные языки,  литературу и многое другое. Учимся  логически размышлять и получать знания по разным направлениям. Зачем, в ВУЗах  мы ещё более расширяем накопленный нам материал. Все накопленные с годами знания очень нам во взрослой жизни. Потому что в современной жизни нет места неучам и бестолковым людям!
0,0(0 оценок)
Ответ:
piotrewch
05.02.2020 03:47
Знание-истинный клад. Без знаний, нам прямая дорога никуда. С детства мы уже начинаем изучать окружающий мир, ведь без знаний о нем, нам будет тяжело жить. В школе мы расширяем свои понятия о жизни, и существующем мире, и узнаем уже нашу историю начинаем логически размышлять и получать знания по разным направлениям.Зачем, в институте мы ещё более расширяем накопленный нам материал. И уже, когда мы выйдем во взрослую жизни мы должны быть подготовлены. Многие говорят, зачем мне математика? Она развивает логику и мышление! А это пригодится вам очень в жизни. Уроки русского языка, хотя бы , минимум вам расширить свой словарный запас и общаться с людьми. Обществознание-может узнать про отношения в обществе  и многое другое. Так что, знания-истинный клад. Без них, мы не сможем выжить в этом мире
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота