Задание 1. Повторить спряжение глагола.
Поставить глаголы в формы 3 л. ед.ч. и 3 л мн.ч.: клеить, жить, бороться, стелить, уходить, никнуть, ненавидеть, сеять, вертеть, увидеть, догнать, терпеть, строить, колоть, обидеть, дышать, колыхаться, дремать, томиться, лепетать, хотеть, замирать, слышать, грохотать, наступать, врываться, гнать, метать, прекратить.

                                              Мой распорядок дня
    Утром я просыпаюсь, встаю и иду умываться. Чищу зубы и иду делать зарядку. После зарядки я иду на кухню, есть. Еда о-очень вкусная! Потом я сажусь делать уроки. Собираю портфель и иду в школу! Когда я иду в школу я наблюдаю за тем, мимо чего прохожу. Дальше я захожу в школу и иду в раздевалку, переодеваться. Я захожу в класс и готовлюсь к уроку. После уроков я иду домой... Когда я прихожу домой я первым делом ем. Потом иду чистить зубы и ложусь спать. Это мой распорядок дня!

   Местный - место; тростник - тростинка; звездный -звезда; поздно опоздать; бескорыстный - корысть; страстный - страсти; частный -часть; устный - уста; костный - кость; косный (человек); наездник - езда; известный  - известить.

Например: Пришёл мой звёздный час. Частный сектор расположен за городом. Нам домой задан устный этюд. Завтра у нас встреча с известным писателем.

    Комментарий. Для проверки правописания нужно подобрать родственное слово, чтобы после проверяемого согласного стоял гласный.