Б. Укажите предложение с обособленным причастным оборотом после определяемого слова.


В. Укажите предложение с обособленным приложением, относя¬щимся к личному местоимению.


Г. Какое предложение не осложнено обособленным приложением?


Д. Укажите предложение с обособленным рас приложением, стоящим после определяемого слова.

1. На митингах мы газетчики узнаём много новостей.
2. Рядовой солдат он всю войну в пехоте.
3. Командир дивизии генерал лет сорока сидел над картой.
4. Горная цепь состоящая из множества хребтов тянется на много километров.

Однажды шел по пшеничному полю мальчишка. Торопилился,весь был злой какой-то,и в руках у него был хлеб. Думал срезать путь и поэтому пошел по полю. По дороге у него упал хлеб. Ему встретился один старик – местный житель. Он рассказал им одну историю.
« К лету 1942 года фронт был от нас уже далеко. Все ушли с армии на фронт, в деревне остались только старики, женщины и дети. Питались впроголодь. Вся надежда была на пшеницу, зреющую в поле. А пшеница в этом году была отменная.
Хотя фронт был уже далеко, воздушные бои мы все же могли наблюдать. И вот однажды жарким летним днем два «мессера» яростно наступали на наш «як». Бой происходил над нашей деревней, которую фашисты сожгли при отступлении. Все жители деревни жили в землянках. Самолеты дрались долго. Но вот один «мессер» задымился и полетел прочь. Он разбился в районе Старых Руз. Второй стервятник, испугавшись, улетел.
Ястребок остался один. Вдруг из-под него повалил дым. Мы испугались: ястребка подбили?!
Под ним было широкое ровное поле – самое удобное место для посадки. Летчик начал было опускаться, но в последний момент увидел, что на этом поле зеленеет пшеница. Он резко выровнял самолет и полетел дальше, за поле. Там он, наконец, приземлился, но так как место оказалось маловато, то при резком торможении самолет перевернулся.
Я одним из первых подбежал к самолету. Летчик был еще жив. Он попросил нас приподнять хвост самолета, чтобы он мог открыть крышку и вылезти. Но силы наши были слишком малы. Летчик, поняв, что все наши усилия тщетны, стал кричать нам: «Уходите отсюда подальше, сейчас будет взрыв!» - и как сейчас помню его слова: «Пшеницу берегите!»
Едва мы успели отбежать как раздался взрыв. Оно ведь как было: лето, жара невыносимая, дождей нет, а летчик хотел сохранить хлеб, ведь сколько людей в те годы голодало и на фронте, и в тылу.»
На этом старик закончил свой рассказ. Он стоял молча. Он в целом все думал о пшенице, из-за которой летом 1942 погиб летчик.
Каждый в те годы понимал, как велико значение хлеба, и поэтому хлеб берегли. В наше время хлеб ценят меньше, потому что его очень много. А если бы все знали, с каким трудом выращивают сельские труженики хлеб, то не разбазаривали бы его.

В страдательных причастиях настоящего времени (они образуются только от переходных глаголов несовершенного вида) пишутся суффиксы:
-ем- (реже -ом-), если причастия образованы от глаголов I спряжения: организу-ем-ый (организуют), колебл-ем-ый (колеблют), проверя-ем-ый (проверяют), вед-ом-ый (ведут), влек-ом-ый (влекут), нес-ом-ый (несут);
-им-, если причастия образованы от глаголов II спряжения: вид-им-ый (видят), завис-им-ый (зависят), кле-им-ый (клеят), слыш-им-ый (слышат)

Примечание. Причастие движимый образовано от устаревшего глагола движити.